畢竟，小真實的魔鬼司令訓練車基本都會比那幾個慢很多。甚至電池都有很大的差距，老吳給小真實準備的600毫安充電電池和其他同學的奧迪的1800毫安充電電池給馬達提供的續航能力差距也是很大的。

而這個學期小杰也報名了航模班，但是小杰家比較有錢，所以雖然沒學很多理論課卻已經直接就配好了一套裝備。

並且還裝上了玩具店貨架正中央最貴的售價100元的叫做原子裂變的‘超級’馬達。

小真實在幫小杰組裝的時候也有了不小的收穫。不過由於兩個人的車子差距太大了，所以每天下午兩人還是選擇在一起玩拍卡牌，不過輸贏則不論，畢竟兩個人算是槍口一致對外。

但是，效果一直不太好，風一吹什麼的這拍卡的結果就不太好預料。

美術班潘老師這邊的進度則慢了下來，畢竟藝術需要沉澱，但是每次美術興趣班小真實還是很快樂。不過四年級的英語課程難度開始有了明顯的變化，似乎三年級的英語課本就像是英語預科，只是告訴大家有這門英語課，而四年級的課程才是真正的開始了英語學習。

一下子句子的單詞也長了，句子也長了，而小真實則以為還是和三年級的英語一樣，以玄學模式來學，所以英語成績產生了真正的下降。

由於交流減少和新的興趣愛好的出現，小真實與小倩的交流也越來越少，慢慢的小真實也不再有太多幻想。

彭老師則在抓語文學習的基礎，所以還沒有發力到其他具體事物的管理，而每天的語文課則是多了一個拿黑皮本摘抄一些課外讀物的額外作業。

在同一時間，一本原版《三國演義》被老吳弄了回來，於是接下來的一年小真實一直在摘抄《三國演義》。

畢竟，這本小說內容豐富，成語也很多，這種摘抄總體上確實是對語文素養的提高有一定作用。

而對小真實影響最大的則不是這些。由於彭老師要摸底，所以每次背誦都會檢查所有人的背誦情況。而之前小真實除了古詩詞外基本都不會去背。

於是，每次現代文背誦的抽查就意味著小真實的留校，而一開始小真實留校還準備跟小杰去說今天放學不能一起玩了，結果後來才發現每次小杰都一樣的留校。

雖然留校了，但是每天小真實回家的時間沒什麼變化，因為小真實每天玩也是要在路上玩一個小說才回家。

不過，被彭老師這樣一抓，確實，班上的語文水平發生了騰飛。

在彭老師的卷子下從第一單元的平均70達到了學期最後一單元的平均87。

同樣，數學老師呂老師也一改了以前的溫柔態度，上課也嚴格了很多。

於是，小真實就在各科非常不平衡的情況下迎來了期末考試。語文，數學沒有出現什麼問題。而英語則首次讓小真實的期末成績單上第一次出現了85。當然，總成績還是在班級前列，不過加上英語就被第一集團拉開了明顯的差距，畢竟很多優秀的同學們都是95以上的水平。

不過讓小真實平衡的是，那個大個子張龍的英語也只有80。

小真實內心想著，這傢伙怕是完全學不好英語了，而小真實卻不明白這種五十步笑百步的思想很危險。