“你還好吧，剛剛我太激動了。”小詩比較柔和的說。

“沒事，我只是覺得小芸有點可憐而已。”小真實說。

“這是沒辦法的事情啊，不過，從某種意義上來說你的圍巾也算是給她帶來了一絲溫暖吧。”小詩想了想說。

“但是，班上大部分人似乎都很難和她好好相處，或者成為朋友。甚至，像年初的那次郊遊，我也只是稍微接觸就被好事的人描述得天花亂墜。”小真實思考了一番說。

“別想了，這事情不是我們能解決的，不知道你有沒有看過一部叫《阿甘正傳》的電影。”小詩說。

“有看過，那個阿甘透過不斷的奔跑改變了命運，鑄就了傳奇；雖然結局不如我想的那麼完美。”小真實說。

“對，就是這樣，只要一直堅持奔跑，未來誰又能說得清呢？”小詩說。

看著講臺上領取禮物盒的同學或高高興興的走了下來；或面無表情的走了下來；或失落的走了下來後。

小真實對小詩說：“看來這活動可能不太完美。”

小詩說：“嗯，我也感覺到了，有不少人表現出比較失落的樣子。”

小真實說：“這隻能說明，不少人都想獲得比自己準備的禮物更好的禮物。”

小詩說：“這是自然，我也很想獲得額外的收穫。”

小真實說：“但是，這額外的收穫哪有那麼容易，怎麼可能人人都獲得更好的禮物？”

小詩說：“對，這個活動可能問題就出在這裡，就是你的禮物越好，那麼比你送出的禮物好的禮物就越少，你也就越難獲得更好的禮物。”

小真實說：“嗯，大概就是這個意思了，所以對於這種活動應該抱著重在參與的心態？”

小詩說：“這應該只是一部分把，我覺得最終彭老師可能還想表達什麼其他東西，只是現在我們還不明白。”

小真實說：“嗯，那還是繼續認真看吧，剛剛那個人居然抽出半個榴蓮來……還好是塑膠袋包好的，要不然馬上教室氣味要翻天了。”

結果，每個人抽到的獎品都大不相同，有20元紙幣，梳子，奶粉，盆景仙人掌等等各種各樣的小玩意，而吃的也是多種多樣。

不過，小真實前面的拿著26號紙條的同學則似乎真的抽到有問題的東西了，直接沒給大家看就跑了下來，坐在凳子上趴著，誰叫都不理，時不時傳來了抽搐聲。

眼尖的前排同學一掃就看到那個同學手中的盒子裡是一串已經外皮變成黑色的香蕉，還有一張外形很奇怪的賀卡，而賀卡上寫的好像是比較惡作劇的話。

彭老師看著這樣的情況臉色馬上變了，調整好心態強忍住怒火後說：“好了，我先檢查一下剩下的這些箱子，過一段時間再繼續開始這個活動，大家先自習10分鐘。”

說完，彭老師就開始拆開剩下沒拿走的箱子一個一個的看了起來。

全部看完以後，彭老師終於鬆了一口氣。

於是，彭老師先走到抽了26號盒子的同學那裡不斷的安慰了起來。等到抽到26號的同學抬頭一看，大部分同學也都是給予了鼓勵的眼神。

看著抽到26號箱子的同學逐漸從痛苦悲傷中恢復過來，彭老師逐漸放下心來。

“這個搞惡作劇的是有點過分了。”小真實想了想說。

“確實，本來一個很好的活動被這惡作劇影響了氣氛，不過接下來好像要到你了。”小詩說。

“接下來確實要輪到我了，我很好奇，到底會抽到什麼呢？”小真實有些期待的說。

“哈哈，我也很期待呢。”小詩說。