自然，鑑於這樣的情況，接下來的一天沒有繼續看《龍珠Z》的魔人布歐篇了。

假期的最後一天，吳真實仔細的將上個學期的課本給看了一遍。

來到學校，新的一個學期就開始了。

關老師高興的說：“好了，接下來就是新的學期了，這個學期，我們將迎來物理課，這是我們的物理老師。”

接著，就走過來了一個戴眼鏡的女老師。

“大家好，我是肖老師，以後我們就要一起學習物理了。”肖老師笑著說。

肖老師的笑容過後，一道寒光從眼鏡中一劃而過。

自然，孩子們都明白了，這個物理老師似乎也不是很好惹的。

座位進行了重新編排，邊上的同學都不是很熟悉，所以吳真實和邊上的同學沒有進行太多交流。

課表隨著每週三節物理課的加入顯得更滿了，每週的資訊科技課減少了一節，兩節連著的語文作文課也取消了。

跟著其他幾個班幹部一起將新書領回了教室併發給了同學們後就算是結束了這天的基本工作。

將書發放完畢，關老師稍微總結了假期宣佈了放學後，幾個班幹部就開始了搞衛生。

一個夏天，電風扇和窗沿上都堆滿了灰塵，所以幾個班幹部都顯得非常賣力。

等衛生搞得差不多了，王晟問吳真實：“每天玩那《天龍八部》有什麼意思？不如一起來玩《魔獸爭霸3》的各種有趣的地圖吧。”

吳真實無奈的說：“我爸不準下載新遊戲了。”

一聽吳真實這話，王晟馬上啞口無言。

畢竟，不準下游戲似乎就封掉了所有的路。

於是，搞完衛生回到家後，吳真實將自己的主號完成了10環懲兇打圖任務後就開始了緊張的包書環節。

接下來自然就是進行包書和粗略看物理書。

由於八年級的物理書是合起來的一本很厚的書，所以接下來整個下午就都花在了看物理書上。

慢慢的看著對快慢，長度，聲，光等的介紹，吳真實彷彿進入了一個新世界的大門。

吳真實發現，物理這門課似乎關係到了生活的方方面面。

不過，這樣單純的看物理書似乎還是有不少看不懂的地方。

於是，到了晚上，在老吳給的上網時間中吳真實開始仔細的看起了各種物理相關的內容。

一個個物理巨匠的名字不斷出現在搜尋框中。

不過，隨著一個個物理學家的故事，吳真實反而覺得物理更神秘了。

為什麼牛頓被蘋果砸到之後會想：‘為什麼蘋果朝下落呢？’

難道其他人就對於這個事情沒有想法嗎？在浩如煙海的歷史中難道就沒有其他人想到這些嗎？？

於是，查完資料後，吳真實腦海中的問號反而更多了。

整個晚上，躺在床上，望著窗外的星星，吳真實久久不能入睡。