她一頁一頁的翻著，這是一本記錄她們初中生活的回憶錄，裡邊有她知道或者不知道的事情。

聖櫻

“下節課是老宋的課，你會背了?”看著江霖淡然處之的樣子，陸斯源佩服的說道。

江霖淡淡撇他一眼，繼續寫英語作業。

陸斯源見此，撇撇嘴，翻開歷史書去奮鬥了。

“文藝復興是一場資產階級的思想解放運動!”

“文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為中世紀歐洲資本主義社會的發展奠定了思想文化基礎!”

“文藝復興的核心思想是人文主義!”

同學們大聲的背誦，心中激動又緊張。

只見老宋正氣凜然的推門而入。

同學們的聲音又提高了一個響度。

老宋嘴角微挑，嚴肅的拍了拍手，看著正襟危坐的同學們，眸中閃過笑意。

人設不能崩!

淡定，嚴肅!

“楚一棟!”

楚一棟淡定站起，無視宋老師，看向另一邊，看起來自信滿滿，當然忽視他顫抖的雙手。

“給咱回答一下有關文藝復興的問題。”話落，宋老師看向楚一棟，在講臺交叉著胳膊，走來走去。

楚一棟幾乎不思考，想鐳射槍一樣突突突的背了出去。

下面的同學不禁點了個贊，有前途，大兄弟。

“很好!請坐!”老宋滿意的點了點頭。

在這千鈞一髮的時刻，眾人都在想是後面還是同桌，緊張的汗都往下掉，手心裡冷汗直冒。

“尹思月!”

老宋的不按套路出牌，讓眾人心中發顫。

尹思月無奈的起身，理直氣壯的看著老宋，等著最後的通牒。

“給咱背一下前後期的代表人物作品及特點。”老宋的話響起。

有人幸災樂禍，有人嘴角抽抽，而尹思月，做好了凌遲的準備。

“前期的人物，那個是達芬奇和那個但丁，額，額。”

“後期是那個，額那個莎士比亞。”

“代表作品，額，額”尹思月的聲音越來越顫抖，忽然撇了一眼書，繼續背。

眾人忍俊不禁，有的人的臉憋笑憋的通紅，有的人身子一顫一顫的。