接著就是讓城守府的人準備從中原區域進行招工，建築工匠等崗位為新僱員們提供短期培訓，以人力資源的形式介入，這樣也能夠更精準的提供就業。

城守府會為此場面，但是如何選擇未來的路還是要讓當事人自己選擇才行。

為了彌補人才好不足的問題，李德還特意強調要讓學堂開設補習班，主要針對那些已經和成年的想要進步的百姓。

報班之後會進行兩年的教育，畢業考試成績合格者將會在戶口上註明學歷等級。

不要小看這個學歷等級，從幽州學堂考試晉升的學生在戶籍中都會填寫學歷。

學歷的不同對他們應聘的工作有很大的關係，就說城守府名下的產業想要僱傭人才都非常看重學歷。

如果努力他透過考試，就會在待遇得到提高，如果是技術工種更是到哪裡都是香餑餑，對事業和生活來說會起到至關重要的作用。

就像讀過好小學學堂的女工很容易得到女工組長的，如果大字不識一個想要做工人也是要分地方的。

畢竟不認識字有很多工作就無法從事，比如印刷報紙的報業部門工作的員工都需要是中等以上學堂畢業才行。

如果高等學堂畢業的更是能在高薪崗位工作，只要一比較就會有差距。

再者說想要提升個人的能力，提高工作中的待遇是離不開自己努力的。

李德開設這個補習班就是好為了彌補人才不足而準備的，但是醫學院的學院是必須透過幾年學習和在醫院實習後才能夠上崗的，專業學術的東西沒有捷徑可走。

不過補習班畢業後是可以申請考醫學院的，幾年後好從工人變成好工人不是有可能，而是機會就在那裡能否抓住機會還是要靠他們自己。

李德在會議上說了很多的東西，培養人才就是重中之重，除了開設補習班還會建立專業學院。

專業學院如鐵匠工坊從事的技術等等，培養技術人才的學院，其實跟醫學院的形式差不多。

技術要不停的更新只靠著鐵匠工坊內的人琢磨是不夠的，建設學院後也是給更多鐵匠一個進修機會。

讓他們掌握更多的知識，也能夠為他們提供一個創新空間。

李德不認為閉門造車能偶得到更多，技術是日新月異的也不是一門學科能夠完成的。

於是有了李德的想法，專業技術類學院的設想就這樣敲定了，結果建設學院涉及的依然是工程隊。

為此只能讓萬里和相關負責人頭疼去了，但是身為幽州大都督卻不能拋開這些麻煩，畢竟想要解決才是他想要見到的。

城守府的人負責人手上都帶著很多的任務，但是執行起來可都需要一樣一樣進行。

第二天就制定了補習班的事情，全天開始公佈訊息。

有提升的機會聽到的人想全都非常積極，能夠改變命運的選擇為什麼不選。

如果能夠用幾年的付出成為醫館的醫生就算付出多少也是值得的，在幽州醫生代表的是醫者仁心，也是高收入群體。

如果能夠這用付出換來成為醫生的資格，苦熬幾年又有什麼問題，至少成功了他們的收入將成倍增長。