江凡在確定了姚雪嫣的位置後，這才鬆了一口氣。

他說道：“哦，沒事，現在開始吧。”

江凡如實的說：“第一節課的內容只講了一大半，還剩下一些沒講。”

兩人安慰道：“沒事，這些孩子都不省心。”

“你突然過來給他們上課，他們肯定刁難你了吧？”

“我們這邊的學生對老師講課的質量要求也挺高的，我看你是不是準備了一個ppt？有可能會有一些學生挑刺兒，是不是影響你的上課節奏了？”

兩位老師雖然不知道江凡的真實身份，但畢竟是從部隊出來的。

而且能直接空降到他們學院的人，能力上應該是過得去，但不一定多出眾。

他們倆算是學院裡出了名的好好老師，所以分配辦公室的時候，就直接分配到了一起，也是想著讓他們和江凡先接觸接觸。

所以兩人就是一番勸阻。

江凡實事求是的點了點頭：“學生們確實有些很厲害，聽說有幾位已經開始去國科院工作了？”

提到他們專業的優秀學生，老師更是一臉欣慰。

“是啊，他們從小就接觸過，家庭教育就不一般。”

“他們現在的水平，可以說是我們研究生的水平了，平時上課有時候提出的問題，角度也是另闢蹊徑。”

孫老師突然意識到；“他們該不會是為難你了吧？”

江凡笑道：“為難算不上，我們就是進行了學術探討，感覺還不錯。”

兩位老師覺得江凡在逞強。

心裡想：你就是嘴硬吧。

有時候他們想到的問題，我們都不一定能想得到，你一個完全沒接觸過他們的人，估計被他們精神折磨了吧？

江凡突然找出了幾個防火牆的程式設計。

放在螢幕上：“這是他們大一時候做的程式設計？”

孫老師點點頭：“是啊，當初我還看了一些，姚雪嫣做的是最好的。”

趙老師問道：“你怎麼會有他們的防火牆？”

江凡說道：“從他們電腦上覆制過來的。”

兩人仔細琢磨著江凡的話，明明是最簡單的句子，可他們怎麼就結合不上畫面呢？

那些學生能老老實實的讓江凡複製他們的防火牆？

每個人不都當個寶貝似的嗎？

緊接著，江凡又調到了自己之前準備的課件上。

趙老師和孫老師一人拿了一個筆記本，孫老師甚至已經在上面標出了一二三。

這是準備一會兒給江凡挑錯誤用的。

結果江凡把虛擬動畫調出來，伴隨著動畫進行生動講解的時候，兩人簡直驚掉了下巴。

目瞪口呆的看著螢幕上的動畫。

江凡用三四分鐘的時間，提取了一些重點內容，給兩位老師複述了一遍。

隨後說道：“暫時就這些，後面的內容受時間限制，沒講到。”

江凡講課非常透徹。

兩人光顧著震驚了，手裡的筆什麼時候掉的都不知道。

江凡說道：“二位有什麼意見嗎？”

孫老師鄭重其事的問：“江凡，你的影片是在哪買的？該不會是自己做的吧？”