“師兄師兄師兄……”

每逢我這麼喊時，小晨師兄就覺不對，遠遠的見著我，對我笑了笑。

拔腿就跑。

我眼疾手快一把逮住，哀求：“師兄~這題，我是真不會……”

小晨師兄面露苦色：“師妹……我是真沒時間……”

我黏在他身上了，死活不願意撒手。小晨師兄蹬了蹬腿，發現真甩不掉，忍不住蹲下，嘆了口氣：“這次，又是哪一課的作業啊？”

“函式的……”我快哭了。

“定義一個函式，要用到繼承和派生，派生的程式碼我怎麼打不對……”我說。

“回去吧，師妹，這個……要用到電腦的，你帶了電腦再來找我吧，就這樣！”師兄一轉身，我又給拖住了。

“放……放手啊。”師兄真是無奈。

“電腦，我已經帶過來了。”我急忙從包裡抽出電腦。

“那……你先把這段程式碼打出來再來找……我！”沒掙脫我的手，師兄咬著牙，試圖一步一步拎著我往前帶。

“模版我已經打好了，師兄師兄，你看……一眼！”我扯著他，往回拽。

“唉……”師兄是真被我打敗了，只好原地蹲下來，思考人生。

“我們去那個亭子看吧，這兒太曬了。”我指了指遠處的近水亭子，畢竟，蹲在大校道邊上好丟人啊。

於是，我拽著師兄，師兄拽著我的電腦，一步一步挪到亭內。

“小師妹……你真的放過我吧，我還有論文要寫……”

“可是我作業明天要交啊。”要不然幹嘛在大馬路上逮你呢。

“你看看，你看看，為什麼我的資料成員一直不對。”

師兄無奈的坐下，拉著捲軸溜了一遍我的程式碼。

“你這…….下邊打了幾個函式的框殼是什麼意思啊？”

“沒寫完……”我吐吐舌頭，“唉呀，你先別管下面的了，你看看我前面的有沒有寫對。”

“你看你這函式呼叫完都沒釋放，會一直佔記憶體的。”說著，小晨師兄順手添上了解構函式

“哦！我忘了……你先看看前面的。”我著急前面的除錯漏洞。

“你的題目呢？”小晨師兄翻了翻：“沒有題目我怎麼知道你打的是啥？”

“在這……”我雙手遞上我報告上抄的題目。

小晨師兄眯著眼，邊看題邊對著我的渣渣程式碼開始思量。