這節自習課是數學老師李萬鋼的。

唐明耀本想拿出作文字，完成寫作任務，可是面前不到一尺就是講臺，太拳大師坐在上面虎視眈眈，那模樣，跟蹲在樹上的貓頭鷹似的，下面的學生都是老鼠，誰敢犯錯，他就要飛下來吃了誰！

於是他根本不敢輕舉妄動。

說起來，這半學期李萬鋼已經充分向大家證明了，什麼叫“太拳”。

就在上個星期，男同學曹濤在數學課上打瞌睡，被發現了，李萬鋼立即就撿起角落裡的撮箕和掃帚，衝過去，把撮箕蓋他頭上，然後用掃帚“哐！哐！哐！”一頓亂捶，灰塵撲得半個教室都是。

當時全班同學都驚呆了！

這世上怎麼會有這麼恐怖的老師！？

魔鬼啊！

由此導致的結果就是，數學課上，哪怕你再想睡覺，寧願拿圓規扎自己手背，也不能真的睡。

只要李萬鋼出現在教室，所有人都會第一時間拿出100％的認真，瞬間進入學習狀態。

唐明耀現在很蛋疼。

因為他沒事做。

課後作業早就做完了，數學課本已經學完初一下冊了，初二的書沒有借到，想看也沒得看。

他必須擺脫這種困境！

現在，有兩個方案擺在面前：第一是下次考試藏拙，考差些然後坐到後排去；第二是全面展示自己，在老師眼裡變成一個徹徹底底的天才，讓老師下意識覺得，他和其他學生不一樣。

只有這樣，他才有可能被區別對待！

琢磨了一陣，還是覺得第二種方案更有效，當即在腦海裡規劃起實施的步驟來。

第二天中午，唐明耀又一次翻牆了。

他沒回自家的小店，而是直奔新華書店，《黃岡密卷數學練習冊》初二、初三卷、《初中數學奧林匹克競賽全真試題》、英語初二、初三練習冊……

各科的初中練習題，全都來一份。

回到學校，跑到初三的學生寢室，找人租教材，按月付費，不一會兒就把初二的教材全部找齊。初三的教材，這些學生自己要用，但也不是問題，很多人踴躍地拍著胸脯保證，回家找已經上高中的哥哥姐姐、同學鄰居借，這週末就拿來。

所以說，能用錢解決的問題，都特媽不是問題！

唐明耀抱著自己新得到的幾十本書，回到教室。

咚！

放課桌上時發出沉悶的聲響。

引得前後左右的同學，都投來好奇的目光。

周玉曼自來熟地問道：“哇，你從哪裡弄來這麼多書？”

“買的，租的，借的！”

周玉曼控制不住好奇心，隨手拿起一本看了看，初三英語下冊，不由瞪圓了眼睛。

接著她又把其他的書都翻一遍，目瞪口呆的說：“怎麼全是初二、初三的書啊？還有奧數……這麼多，你要全部自學嗎？”