【第144150章做了修改，把休學這個情節換了更好的處理方式，感謝大家在書評區的分析意見。】

【另外這章有點短，是之前存稿改的，湊合一下。】

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唐明耀下臺時，班主任親自在臺下迎接，帶著他去和領導見面。

領導握著他的手，語重心長的說：“講得好啊，今天給我上了一堂生動的課，聽得我一身冷汗啊……”

周圍的學校領導還有老師，唰的一下，冷汗全都下來了。

這話啥意思？

領導這是不滿意？

卻聽領導又接著說：“為什麼冷汗呢？因為我發現我自己，沒有做到小同學說的，要有自制力，要自律，要堅持，我心裡羞愧啊……”

他環視了一圈周圍的人：“不過整場演講聽完，我發現自己又充滿行動力了，想用小同學說的方法試一試。不僅我自己要試，我們下面的老師、同學、甚至我們這些單位部門的人，都應該試一試。現在的人，就是缺乏這樣一種堅持不懈的精神……”

呼——

大家又活過來了。

尼瑪，領導講話就是嚇人，一節一節的，有心臟病的都不敢在這裡聆聽領導教誨。

唐明耀謙虛的說：“謝謝領導誇獎，我只是做了自己應該做的，當不得這樣的讚譽。”

“當得當得，小同學，我是認真的，你這一套方法是可以大力推廣的，推廣到全校、全縣，都有重要的學習意義。這樣，我回去跟其他部門溝通一下，在全縣中小學掀起一場思想風暴，小同學你準備準備，去其他學校也來幾場這樣的演講！”

唐明耀：“嗯……嗯？”

還來？

沒完沒了是吧？

領導叔叔，雖然推廣這個確實具有一定的教育意義，但是，我是來讀書的，不想走學術公知的路子，這同樣的演講內容，在不同的場所不停地販賣，重複了又重複，這種行為就免了吧？

他想了一下說：“謝謝領導叔叔看中，可是我現在還是個學生，擔不起這麼大的任務。不如我回去把今天的演講內容，全部整理成文交給您，由領導叔叔您來組織推廣，這樣就能保證推廣環節中一些不可控的因素，最大限度保證推廣效果。您覺得這樣如何？”

領導說：“也對！是我想岔了，你作為學生，主要任務還是讀書。你這樣處理很好，加油！”

勉勵了他幾句，領著一群學校領導走了。

唐明耀鬆了口氣，媽呀，太嚇人了。

這領導要是不答應，他回頭就要裝病推辭了，不過那樣就會讓領導面上不好看，領導不好看，學校領導就會難看，一層層影響下來，自己多少也會受到點影響。

還是當面說清楚比較好。

整理演講內容的事很簡單，其實都是現成的，回頭讓班主任老師交上去，這件事就直接了結，這樣最好。

下來之後，唐明耀發現學校的學生，看他的眼神都不對了。

有崇拜，有嫉妒，有莫名的酸，還有很多女生，眼睛裡在閃著小星星……

他發現事情有些大條。