接下來幾天，唐明耀在學校充分感受了一次什麼叫“八卦的力量”。

他的事情，透過高三學生一傳十、十傳百，很快傳到了其他年級學生的耳朵裡。

於是，班級門口來圍觀的人不僅沒有減少，反而愈發增多了。

唐明耀那個無語，只好跟王老師說明情況，如果當天班上是做試卷、講題這類的課，他就直接溜人，到陶老師的辦公室去複習，圖個清靜。

這樣終於沒人圍觀了。

因為這裡沒人認識他，辦公樓的教職人員和學生，就算看到他，也基本認不出來。

這樣過了一個多星期，情況終於有所好轉，根據何秋的訊息，這兩天教室外面終於沒什麼人圍觀了，當那些人問起來時，他們傳出去的訊息是，他請假回家了。

躲過一劫的唐明耀鬆了口氣，悄然回到了教室裡。

然而迎接他的，卻並不是同學們的歡迎，反而是進一步的八卦。

“唐明耀，那天活動你帶的女生是誰？就是坐在我們班級旁邊那個？”

“說，是不是你女朋友！”

“好哇你，早戀~還光明正大帶到班上來，要是被王老師知道了，看你怎麼收場。”

唐明耀聳聳肩，大方承認，只是堅決不說羅文溪的任何具體資訊。

至於王老師，那天在禮堂他就已經看到了吧。

他心裡或許有所猜測，但在自己成績能夠保持的情況下，又是臨近高考，這時候只要腦子正常的班主任，都不會把這種小事拎出來，找學生麻煩。

這世上又不是所有老師都是老郭。

所以唐明耀並沒什麼好擔心的。

平靜了兩天，這天一件讓唐明耀頗覺有趣的事情發生了。

學校統一下發了一份職業興趣測評表，高三年級每個班級都有，包括他所在的班上。

開啟一看，霍蘭德職業興趣測評。

呵呵，學校這是聽了他的演講，找來資料，給學生們來個統一檢測啊。

唐明耀坐在位置上，有點愣神的看著班主任把資料發給全班同學，又聽班主任說“大家再做一次，對自己也有更好的認識”，不由覺得這一幕極具戲劇性。

轉念一想，做就做吧，這份測評和之前那個還是有點差別的。

大家多做一份，就能更好的認清自己，對填志願也有好處。

包括他自己在內，都拿著這份測評表做了起來，做完一對答案，發現自己這次的結果是偏研究型。

唐明耀對此並不意外，把測評表收了起來。

快到週末時，一個特殊的日子到來。

某個少女的生日！

今年因為兩人都面臨考試，日程緊張，唐明耀也就沒有想逃課、旅遊這種的花樣，但也花了一番心思，給女朋友送了一份比較特別的禮物。

當早上羅文溪在計程車上開啟禮物時，眼睛都在放光。