接下來一段時間，唐明耀把第一個故事不斷地調整和修改，包括行文風格、表達方式、以及語言的精煉程度，都花了不少功夫。

前後耗費一個多星期。

完成之後，他就準備寫下一個故事，這個故事的人物原型是侯嫣。

唐明耀上網，準備先跟她聯絡，獲得她的許可。

“侯嫣，上次建議你去學校住校，你去了嗎？”

“去了，住校很好，人多，熱鬧。”

“最近感覺如何？”

“比之前好一些。我跟你說，原來大家住在學校裡，晚上睡覺還會聊天，有時候會聊到很晚，我有兩次都忍不住跟她們聊到了半夜。”

唐明耀:“看來你還挺適應集體生活的。”

“是啊，可惜考試完就搬回家了，在家又只有我一個人，所以我就去外面玩了半個月，才回來沒兩天……”

聊了幾句，唐明耀便提出了自己的請求。

侯嫣詳細詢問之後，覺得只是當個人物原型沒什麼問題，便爽快答應了下來。

說完正事，唐明耀接著又說:“最近我想到了一些新方法，對你的情況可能有用，你要不要試試？”

“什麼方法？”

“你拿紙筆過來，我告訴你怎麼做……放空心靈，寫一下你是誰？”

“我？我是侯嫣。這個需要怎麼寫？”

“除了是侯嫣，你還是誰？按你想法寫，想到哪寫到哪，不要拘泥於形式，儘可能多的寫。”

“額，等我一會……”

過了十分鐘，侯嫣回答道:“我寫完了，寫了一百多字。要發給你嗎？”

唐明耀說要。

等到侯嫣發過來，他就盯著螢幕，認真看起了這段自述。

我是侯嫣。我是一個十五歲的女生，我出生於96年月20日，我是一名初三畢業學生，我之前的班級在xx縣中學初三年級一班，我……我是侯天覆和張淑遠的女兒，我是xxx的孫女……

看著看著，唐明耀微微皺起了眉頭。

這段文字，是一個人對自我認知最基礎的描述，也是他當初曾經想過的，那種用於給自己在這個世界定位的“錨”。

簡單地說，只有充分認識到自己是誰，認識到自己跟這個世界的聯絡和互動，才能獲得足夠的存在感。

侯嫣的自述，看起來沒什麼問題，但仔細一看，問題就很大。

比如，她的描述裡，缺少了朋友關係的描寫，而且本該非常重要的家庭關係部分，被她放在了很後面。

如果是唐明耀自己寫，他會寫:我叫唐明耀，我是個男人，我是唐輝的兒子……

家庭關係會僅次於自己的名字和性別之後。

這其中的差別，稍微體會就能感受得到。

侯嫣這種下意識的排序，說明她對家庭關係的認知、認同度很低，非常符合她在家裡長期無人陪伴的現狀。

而一個人在這個世界的定位，親情佔據的比重非常大，如果這一塊缺失，不出問題才是怪事。