選擇教書，是覺得在校園裡面比較沉靜，純樸。

在校園裡面，或者是有許多的大家族公子，或者是各種二代！

他們或許已經在多年的各種社會腐敗下，已經不是原來的純真年輕人。

不過他們還年輕，做的一些事情還算收斂。

畢竟他們的手段比較嫩，不是那種商場詭異手段培養出來的人。

選擇教書歷練，比在某些公司工作，或者自家公司幹某個職位都要好一點。

墨井研也確實挺慶幸自己選擇了教書。

而且還是這一年出來歷練。

這不就找到機會提升實力了嗎？

他不知道羅悠悠是如何能從一個普通人變成修煉者？

如果是丹

藥，在這個世界，缺少靈氣草藥，修煉資源，他是如何能得到這麼多的修煉資源，能短短的時間裡，就能提升實力。

而且她的功法很詭異，如果他沒有猜測錯誤，對方在水利修煉或者是在船上修煉，都和水功法有關。

只是修煉的水功法嗎？

墨井研認為看不到對方的功法和靈根，現在也只是猜測。

有好奇心當然去見識。

羅悠悠能不能讓他見識到？

會不會誠實的回答？

墨井研特此好奇，他會不斷的努力，想方設法的去探究。

無論以什麼樣的身份。

雖然他現在是導師，如果對方比他厲害，他也可以認對方為師傅。

能屈能伸，才是大丈夫。

不會認為他自己的年紀比對方臉長几歲？

就不能認對方為師傅。

按照修仙界某一些能力者的排行，只要能力比他高，都可以叫師兄師傅。

那就看對方會不會給這個面子了。

墨井研此刻想的不是為家族，他還不知道對方所用的秘籍是不是必須要什麼靈根才能修煉的。

如果對方的秘籍太過苛刻，他這個能力者都沒能修煉，又如何帶給家族？

如果對方的能力和功法還有各種技能強項太過強大。

他也只想自己提升，自己提升了，才能讓家族的未來更好。

從一個星期前，發現了羅悠悠擁有能力之後。

已經有許多人探究，就是有人想要搶奪。

他也已經收到了家族中人的命令，家族也不少的人出來。