第八章懶得去管

生活的點滴都需要認真被記錄，想寫但表達不出的感覺很難受，生活的片段慢慢梳理。但華美的文字總是很難浮現在腦海裡。

後來我想去問資深中文啟蒙老師，他算是一個很會表達文字的人，發表的論文和散文不斷，文章都發表在當地報刊的頭版，有一定的聲望，我發郵件給他，署名：只想吸引你，當我從她的書籤裡看到這幾個字時，我就喜歡上這個名字，但我畢竟是人家的弟子，所以不敢亂來，還是附上了自己的真實姓名，我問他如何去表達自己感情的時候，他只是笑我，他發了一個笑的表情給我，一個很簡單的符號，冒號加右括號，後面還附加了一句話，你自己不是已經找到答案了。我當時就傻了，不知道什麼意思。他這人一直很怪，說話有頭沒尾，我常常是一知半解。

後來過了一段時間我再發郵件向他尋求答案，還好這次他回了，但是給我的建議也不是很多，只是一句話，“吸引你眼球的文字就是最美的文字，你的署名不是可以找到答案”。我在想也不用這樣吧，字值千金也不能這樣。我想可能他人老了，多寫幾個字會很困難，年紀大了，不太愛說話，手腳不方便也是一個原因。

以前可不是這樣的，聽他的課，嘮嘮叨叨，上課的時候最喜歡講故事，什麼題材都有，生活小哲理，歷史題材，每次上課前總會用這樣的故事情節讓我們提神，可是每聽完故事開始上課了，大家都開始趴在桌子上，一點精神也沒有，聽著乏味的知識，大家提不起一點興趣，漸漸也習慣他的嘮叨。希望他可以用更多的時間講這些鼓舞人心的故事。他的表達能力很強，總是把故事描繪的很逼真，感覺他就是那個時代的人。

我們小時候的夢想從那一刻被激發，為了可以聽到更多的故事，我們需要開闊視野，他講的都是外面的世界，是未來的人生，奮鬥的歷程。他下了圈套，為了一個看似華麗的世界增添了美麗的色彩。更多的是他語言表達的能力，他刻意渲染氣氛。

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我以為他出去之後不會再回來，我也不是好惹的，沒想到沒多久，他又出現在我的背後，還是很輕的腳步聲。

“後來的情況還好吧！不會是被拒絕了，還是搞到手了。”

我的同學林陽在嘲笑說。

我還是不理，他不知道我心裡的感受，裝作無所謂的樣子。依舊看著我的書，好煩，看不到兩頁就把書扔到床上。好難懂的理論知識。頭都大了，我這腦袋理解東西太慢，轉不過彎。

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現在想的不是這些，還是會很自然地想起她。

很想知道她的想法，很難猜透是什麼敏感的思維讓我經常發呆。

“計算機的課程複習好了嗎？明天要考試了。”林陽說。

看我對他那些怪問題不搭理，只好換話題。

“這麼快呀，我課本在哪裡都不知道呀，你看到了嗎？幫我找找看。”

“懶得管你，自己找。”

“幫我找找了。”我拉著他的手。

“少噁心了，滾開。”

“好吧，我幫你看看。”他接著說。

之後他翻自己書桌和抽屜，整個桌面都是破的課本，抽屜也是，我敢肯定我的書不在他那裡，已經發下來快有半個月的課本還沒翻過，書還沒寫上自己的大名，我看要是拿到書店去賣，打九折的話還是有一大堆人要的。

“不要找了，就你這一堆破書會有我的嗎？都沒看到你讀書，怎麼課本破成這樣，樓下收垃圾的大媽可能都不要你這些破書，看不出你的學習態度還是蠻認真的，你還真的是讀書破萬卷。”

隨手拿起了幾本書，已經都快腐爛了，課本上圈圈點點，認真的批註，重難點的區別。我開始誇他。

他笑了，而且講述了自己的家事。

“我整天都在玩，哪有時間看書呀，這還不是我的計謀。”他又開始大笑。笑得有點誇張。沒到彎腰翹臀的地步。

“計謀？你有什麼計謀，說來聽聽。”我急著想知道。