“蘇敏同學，你選好了嗎？”

聽到老師叫自己，蘇敏拿著剪刀的手不自覺地抖了一下。

她看了看周圍，大家因為被老師否認，都在繼續挑選著自己的材料，所以並沒有人看她。

這麼看來，好像她是最後一個，於是她的心在不由自主地胡亂跳動。

她怯怯地站了起來，慢吞吞伏身，將自己手中剪好的白色花朵插了上去，一雙眼睛期待地看著老師。

誰料，老師依然不滿意地搖搖頭，蘇敏不禁垮著臉回到了自己座位上。

王子成看著被蘇敏剪成狗吃屎的蘭花，不禁笑了起來，心裡笑罵著她傻瓜。

“大家的選擇都不錯，只是你們修剪的並不符合這幅作品的主題。”

說罷，插花老師就順手拿起王子成桌上的蘭花，跟蘇敏的選擇是一樣的，只是花朵是紫色的。

“迎春花，是春季來臨時最先綻放的，象徵著希望。”

“竹枝，中通外直，表示一個人品質堅韌，寧折不彎。”

“側柏，葉綠長青，堅韌挺拔，象徵著忍耐。”

插花老師邊剪著蘭花邊講解：“所以我們才使用蘭花。蘭花，象徵著品質高潔，不染塵世的塵埃。”

在場的所有人，包括蘇敏都是若有所思的點點頭。

插花老師將那紫色的花朵插了上去，猶如點睛之筆，讓整個作品都靈動了起來。

中華的意境講究留白，王子成的這幅作品，用迎春花和竹枝將留白處理的非常好。

為了讓插花不至於呆板，所以蘭花用的是紫色而不是白色。

在場的學生們都驚歎了一聲，因為這幅作品儼然一副工筆畫，讓人感覺意境悠遠。

突然，老師的目光凝聚在了教室後面的蕭景寒身上。

蕭景寒今天外罩隱紅灰大袖衫，內穿灰青色襦裙裝，頭戴方巾將一頭短髮遮住。

他嘗試著用中華的審美觀去插花，可是現在的成品是四不像，於是人有些散漫了。

這種散漫在老師眼裡，儼然就是不認真的態度。

他見老師的目光在自己身上，趕忙坐的更加端正。

“不知道蕭景寒同學有沒有聽明白？”老師微笑著用著英文詢問，雖然蕭景寒來的時候跟老師說過聽得懂中文。

蕭景寒聽老師問自己，也學著王子成的模樣，站起來朝老師行了揖禮道：“明白，只是學生需要多一些時間去消化。”

此時他話語中中文夾帶了英文，讓人忍俊不禁，但是班裡卻沒有學生嘲笑他。

“很好，那我們就繼續上課吧。”說罷便繼續給學生們講解了修剪、佈局的相關知識。

一天的課程不知不覺又結束了，全能班的時間還是被安排的滿滿當當，以至於後面有些課程蘇敏開始犯迷糊了。

如果不是王子成及時提醒她，只怕她已經在課堂上睡起了大覺。

回到了寢室，蘇敏已經累的不行，但是她稍作休整，還是將王子成的筆記拿了出來，她怕自己遺漏了什麼重要知識點，所以加緊看著。

雖然很累，但是她覺得對比那些曾經瀕臨滅絕的傳統文化來說，這些累算得了什麼。

也得虧王子成有做筆記的習慣，她才能享受這個直接看重點知識的碩果。

沒過幾天，學校就釋出了通知。

將元宵的重新比試地址定在了李氏莊園，也順便讓大家當作郊遊，吃行方面李氏莊園會安排。