“學生不融入學校，真的可以嗎？”格格問。

“很多成年人無法融入工作單位，面對這種情況，大多數人都會說努力試試，實在不行就換個環境，我也不明白，為什麼當物件變成學生，就一定要所有學生都融入學校——肯定有再怎麼努力，也沒辦法融入學校的人。

“你只要有一處能融入的地方就可以，其他的只當公交站臺，保持基本禮儀。”蘇晴說。

“這一處地方是{靜海}嗎？”

“不是靜海，是我們。”蘇晴笑道，“雖然你是學生，我們是畢業生；你是病人，我們是醫生，但我們實際只差三四歲，我們可以是朋友。”

“.”格格有點害羞。

蘇晴問她怎麼了。

“我總覺得和精神醫生成為不太正常，好像你們對我別有所圖，還是在治療我。”她說。

“我在工作中不會帶入私人感情，不但如此，還避免與病人成為朋友。”蘇晴笑道。

何傾顏點頭贊成，說：“正是因為這樣，她才會除了我以外，沒有一個朋友。”

“你也不是我的朋友。”蘇晴語氣平靜。

“蘇晴，咳，不要在工作中帶入情緒。”顧然提醒自己女友。

“哈哈哈！”格格忍不住笑出聲。

“你們該去學校了。”蘇晴語氣冷厲。

顧然與格格一起坐車去海城國際高中。

儘管進入十月，這所學校的風景與顧然印象中的十月校園完全不同，沒有金色銀杏，沒有菊花，沒有不知來處的桂花香。

這裡，彷佛在夏季結束之後，進入了春天，入目所及，皆是鮮花，且都是帶著柔和氣息的春花。

給人的印象如此，是不是真的春花，顧然則不清楚，也沒弄清楚的想法。

他給自己泡了杯茶，開始認真刷大師課。

這個是有學習進度和分數的，一些大師、學院，甚至對弟子和學生在這方面有要求。

幾天不登入APP學習刷題，還會直接打電話給弟子或學生，脾氣好的說兩句，脾氣不好的直接罵，有點類似黨員不上《學習強國》。

莊靜沒有要求，但沒有要求才是最高要求，顧然、陳珂、蘇晴常年保持在分數榜前二十。

當然，他們三個都是匿名。

不是他們低調，而是前二十全匿名，由此可知心理師都是群什麼樣的傢伙。

對於心理師把自己當朋友，格格懷疑的非常正確！

不是說心理師一定有壞心思，只是沒辦法確認心理師到底是什麼心思而已，就像‘匿名’，每個人有每個人的理由。

但全匿名，這很代表些什麼。

顧然沉浸在題海，以求將來寫回憶錄——如果寫的話——時，能看似隨意、實則刻意地留下一小段話：

我那時候刷題分數第一，沒人知道，現在我想讓所有人知道，這才是我成功的真正原因，天才，就是終身勤奮，舍此別無其他！

就在他用邪念激勵自己努力學習時，{靜海}的諸位女醫生也開始了自己的一天。

蘇晴與劉零零、蔣萱護士在諮詢室。

對話結束之後，劉零零好奇道：“蘇晴姐姐，你看出來了嗎，我到底有沒有心理問題？”

“有一些和常人不一樣的地方，但還不能因此就確定你有心理問題。”蘇晴回道。

稍作停頓，她接著說：“如果沒有討厭{靜海}到噁心想吐，那伱先住下來。

“一些原來看不到以及被遮住的東西，當我們彼此的關係到達某個新位置時，可能才會顯現出來，診斷結果不是英語選擇題答卷，它是一種必須反覆更新、不斷展開的東西。”

“必須討厭到噁心想吐嗎？失眠不行嗎？”劉零零問。

“經過一段時間，如果還是失眠的話”

“我就能回去了？”劉零零略顯期待。