“你且聽我慢慢道來”。

南八頓了一下，旋即回答道：“孔聖人是我師父的朋友......對了，我再給你簡單的略說一下這八個字的具體內涵。”

南八知道跟她解釋孔子是誰，那肯定是說不清楚的，所以就故意拉近孔子也太史仙尊的距離，以側面回答她的疑問。

“恩！好的！”伽利蘭應答道。

隨著時間的流逝，進入洞口的考生一個接一個的，已經換了好幾班了。

南八環顧四周，又認真的給伽利蘭和狄小天講解起來，

“孝:簡單了講就是孝順父母的意思，這是為人子女的天賦之責。孝順往小了說，就是報答父母的養育之恩；往大了說，也可以是回報國家社會的安養之恩，還可以是報答集體組織的團養之恩，這些都是孝，而且是大“孝“。

悌:就是悌敬的意思。就是兄弟姊妹之間互相友愛，相互幫助，相輔相成的真情實意。相應於它，在對待親朋好友時，也應該像對待兄弟姊妹那樣的真情實意，只有這樣人和人之間，才能建立起更好的互信互愛，親友同誠，以消除矛盾，共同進退。

忠:就是忠誠、忠於的意思。忠於國家，忠於集體，忠於自己的組織，忠於人民......這是作為公民的責任，主要就是要忠於祖國和人民，忠於自己的工作崗位，忠於自己的合作團體等等。

信:就是信用、誠信的意思。信用是一個人的立生之本，要是一個人失去了信用，將在這個人類集體中失去所有的朋友，甚至親人。“信用也可以是誠信”，這些都是在朋友之間，親人眷屬之間不斷積累的重要財富。只有言而有信，誠信待人，如此才能得到社會的回饋，迎來人生中的春天。”

禮:就是禮節、禮貌的意思。“禮”就如人們行跡與社會的一件華麗外衣，無禮之人就如沒穿衣服的光腚行走的人，走到那裡都會招人唾棄，失人待見。因此無論何時見到人都要有禮貌，自己的儀容儀表也要合乎禮儀。擴而充之，我們還應該遵守國家，集體、組織制定的各種規則規範。弟子見到師長師兄都要禮敬尊重，見到父母也要禮敬順應，見到客人同樣要有禮有敬。如此表裡如一的，敬奉遇到的每一個人，每一件事，那樣就會折射出一個人的道德與修養，同時他也一定會得到這個社會的善待。

義:就是義氣、正義的意思。是人們為情誼而甘願替他人，承擔風險或作自我犧牲的氣度。有正義感、也就是有剛正之氣、有見義勇為精神的人，在社會上為公為親友，而不畏艱難困苦，都願意伸手去盡力幫助他們，掃除困難，解決問題。最主要還是如此大公無私，助人為樂的行為，還不摻雜一絲，圖謀利益之心。當然這並不是有些人理解的那種狹隘的哥們義氣，那樣理解義氣是大錯特錯的，而且那根本就不是什麼義更無剛正可言，那只是愚昧錯解造就的結果。

廉:就是廉潔，清正的意思。也就是說，不隨意接受他人饋贈的錢財禮物，不讓自己的清白人品受到玷汙，而且自己心裡自有一杆如意稱。也不因外在的任何誘惑、迷惑、而汙濁了自己廉潔的清正精氣。並做到無論遇見什麼樣的鉤魂物件，都能不起貪求之心，更沒有侵佔他人便宜的念頭，如此而養成的精神境界，就是大公無私，清正廉潔的神韻。”

恥:就是羞恥，無恥的意思。凡是人心生慚愧，而不會面紅耳赤，怯生羞花，如此是為人性本善的內因所現，也是知恥之心的天性使然。試想一下，若人生起惡念時，便會生起羞恥之心，做了一件惡事，便會感到愧疚惶恐，又恥又羞的，那麼這個人就會立刻停下眼前的惡行。

知恥之心是保證人們意念、行為不偏離正道的無形壁壘。因此古人有云：“恥可以全人之德”。這句話告訴我們，只要知恥就可以保全人們不去做不合道理的事，違背良心的事。假若人無恥而不知，那不就跟禽獸一摸一樣了嗎。”

聽得雲裡霧裡的伽利蘭，又忍不住指了指南八右側的“和”字洞穴問道，“這個洞穴你既然不瞭解幹嘛還要進這個洞？”

南八認真的道：“就是因為未知才有挑戰性，何況和這個字，應該就是和諧，和睦的意思，只要人心剛正，我覺得進入那個洞穴與進入其他幾個洞穴結果都是一樣的。”

......

於此同時，已經透過考核的賀蘭博和其他200多個人，都已經透過了第二關的考核，並順利晉級，進入了第三關的挑戰淘汰賽賽場了。

同樣的時間，在第二關考點的山體右側，九個考核官都目不轉睛第盯著一張全息螢幕，螢幕之上考生們所遭遇的事件一目瞭然。

那螢幕之上，一些不合格的考生，也直接被一道突然出現的傳送旋渦給送出了考場......

九個考場，顯示在九個完全不同的畫面之中......

畫面中的五號和字考場，依然空無一人，那禮字和廉字考場，也因為接近尾聲空了下來。

在九位考官的後方，還站著一位，滿頭白髮，鬢髮如霜的老者。雖然他髮鬚皆白，可他那額頭上卻沒有一絲皺紋，眉毛濃密，兩眼炯炯有神，只是那眼瞼附近有了些陰德紋。

他那印堂中間一道深深的豎紋溝壑中，似乎述說著他曾經經歷過的那些歲月痕跡，絕對是波濤洶湧，日理萬機的四季長河。那翻黑的面板在午後斜陽的餘暉下，黝動閃亮，氣宇非常。

就在眾人都盯著考核螢幕的時候，這位老者卻盯著另一塊顯示考場入口的場景螢幕。目前那裡只有南八，伽利蘭，狄小天三人。

剛才老者聽到了南八給伽利蘭解說的所有話語，此時他對眼前的這個少年似乎特別滿意，老者應該就是在等待南八透過第二考核點，以進一步瞭解這個少年。

......

“黃院長，黃院長，霧隱子有要事向你彙報。”

就在這時，老者後方一個移動如影的稷下學子，來到老者跟前，並奏報道。

“那頑皮猴能有什麼事”，一邊說著，又忽然消隱不見。。

那位剛剛飄過來的影子，看了一眼老者關注的那張螢幕後，也離開了二號考場。

......