待蘇音打掃完學堂，從屋子裡走出來之後，郝酉乾還在院子中神神叨叨地念著“怎麼會同時落地”之類的話。

反覆做了好幾次實驗，他臉上的疑惑之色越來越濃。

見蘇音忙活完了手頭上的事情，他追問道：“蘇音兄臺，我都思考好一會兒了，現在可以告訴我答案了吧？”

“根據自由落體運動，它們的下落速度是一樣的。加速度相同，高度相同，銀子和石塊自然就同時落地了。”

郝酉乾：無限懵逼ing……

“假設，假設不是從上往下而是從左往右過去的。你想想看，一個胖子和一個瘦子以同樣的速度前進，他們會不會同時抵達終點？答案是肯定的。”

將蘇音的話反覆琢磨了好久，郝酉乾若有所思地點了點頭。

用蘇音的方式理解了為何銀子和石塊會同時落地，他又問道：“那方向呢？為什麼它們只往下落，而不是向左邊或者右邊？”

“這就和地心引力有關了。”

從蘇音的口中知道了地球是遠的，郝酉乾又愣了老半天，“蘇音兄臺，你說，如果一直沿著一個方向行駛，終會繞回到原來的地方？”

“是的。”

“我有一個大膽的想法。”

“不，你沒有。”

生怕郝酉乾起了環遊世界的心思，蘇音趕忙制止了他。

他若是真的去了，怕是這輩子都不用再相見了。

岔開了話題，蘇音語重心長道：“科學這種東西的在於發現。何為發現？就是用心留意身邊的小事情。”

“比如？”

“比如你有沒有觀察過水壺燒水？在水快要燒開的時候，會有一股力將壺蓋給頂起來，那股力就是蒸汽……”

“原來如此。我會用心留意生活中的小細節的！”

後知後覺的，蘇音終於意識到了什麼不對勁的地方。

說好的打消郝酉乾成為科學家的念頭呢？

怎麼讓這傢伙越來越感興趣了？

比了一個拉拉鍊的動作，蘇音閉上了嘴。

不說了，再說下去就不能愉快地討論賺錢的方式了。

……

回山寨後，蘇音繼續編寫起了課本。

等了好幾天，學堂內終於陸陸續續地來了十來個孩子。

趕鴨子上架一般將郝酉乾趕上了臨時做的“講臺”，蘇音在下面率先鼓起了掌。

周圍的孩子們也學著她的模樣，不斷拍起了手。

不好意思地撓了撓頭，郝酉乾同孩子們做起了自我介紹。

瞭解了一下每個孩子的大致姓名，他便按著蘇音編寫的課本講起了課。

上午教孩子們識字，下午教他們數數，時間安排的滿滿當當。

趁著休息的時間，郝酉乾找到了蘇音，偷偷地塞給了她一張銀票。

“這是做什麼？”

“死老頭和我打賭打輸了的賭注，咱們對半分。”