洛川像平日一樣走進了高二六班。

六班卻不像平日一樣鬧哄哄，安靜得不尋常。

今天班上少了三個同學，分別是住院的餘果，被殺的權英，以及被揍的趙鵬飛。

洛川因為右胳膊受傷，所以用了左手在黑板上書寫。

這波操作，令臺下同學驚歎之餘，崇拜之心也油然而生。

當然，除了王怡同學。

或許是女生的第六感在起作用，王怡總感覺班主任有點奇怪。

至於怪在哪，她一時半會也說不上來。

正當她盯著班主任思考時，他喊了她。

“這題，王怡同學上來解一下。”

我勒個去，王怡在心中忍不住暗罵了句。

莫說，班主任還挺牛，在他的課堂上但凡走神的，他一抓一個準。

王怡剛站起來，準備走到講臺上去解題時，教室門口來了三位不速之客。

校長領著兩位人民警察來到了六班，叫走了洛川。

校長則留在了六班說明了情況，穩定同學們的情緒。

該來的總歸是要來的。

洛川領著警察來到了學校的會議室，警察則直接向他說明了來意。

稱事發當天有人目擊洛川在公園附近救了一小姑娘，並且快八點時跟著小姑娘進了公園。

警察讓洛川解釋一下，他與那小姑娘的關係，以及為什麼要跟蹤那小姑娘。

洛川淡定地解釋了昨晚發生的一切，他是在下班的路上遇到了被腳踏車撞倒的本班學生餘果。

作為班主任，他不可能視而不見。

本來他是想送她去醫院的，她說跟同學在公園有約，怕遲到，不願去醫院。

他只好讓她在車上等，他獨自去藥店給她買擦傷藥。

等他買來擦傷藥後，瞧見她睡得正香，考慮到小姑娘平日學習壓力大，他就好心沒叫醒她。

等她醒來，外面正下大雨，他勸她別去，她偏要去。

沒法，他擔心她安危，只好偷偷跟著她。

誰成想，她竟遇到了歹人。

他雖說救了她，但她還是受了重傷，目前在醫院處於昏迷狀態。

警察聽完，直接問了句，“洛老師，你救人時，有看到其他什麼人嗎？”

洛川知道警察在暗示什麼，權英，他真沒注意到。

“沒有。”

警察見他回應的如此乾脆，沒有任何心虛的表現，於是進行了下一個問題。

“有看清兇手長相嗎？或其他什麼特徵？”