第二道，立體幾何，

第三道，數列

……

第六道，綜合運算。

葉北稍微瞄了一眼，在側邊畫了一個草圖，一道波浪線縱穿而過。

然後運筆如飛。

三分鐘，第一道大題告破。

第二道立體幾何略微有些難度，若是以平常加輔助線的辦法很難快速解開。

葉北腦袋飛速轉動，腦海中頓時浮現出了向量法。

向量法在高中立體幾何中並不是常規方法，雖然高中數學有二維向量的學習課程，但立體幾何是三維，向量法必須從二維拓展到三維，這是在課本上沒有學到過的。

而葉北卻極為熟練地運用了向量法，僅用了四分鐘便證明了AD和BC兩條直線的關係。

“這……“李響驚呆了，他數學雖好，但知識始終侷限在高中課程，所以非常吃驚，要知道他當時解這道題時整整花了30分鐘。

“嗶……“

“嗶……“

“嗶……“

……

系統的提示音不斷在葉北的腦海中響起，一串串的逼王成就飛湧而來！

第三道大題，葉北依舊只用了四分鐘。

一路勢如破竹，僅用了短短二十五分鐘便只剩下了最後一題。

這道題葉北考試的時候思考了許久，因此非常熟悉，就算是閉著眼睛也能背出來。

再加上《五年高考三年模擬》中，有十分類似的題目。

葉北從陳老師手中接過試卷的時候便知道了解題方法。

神隨筆走，筆隨心走。

僅僅用了五分鐘，完完整整的解題方法刻在了黑板上。

又是一陣“嗶嗶嗶……“的聲音響起來。

葉北嘴角微微一翹，暗道：“本逼王的表演才剛剛開始。“

他吸了口氣，在黑板上重重地寫下了三個字：解法二。

看到這三個字，陳庭雙手抑制不住地發抖，他實在有些激動，這樣的難題居然還有第二種解法，自己竟然完全不知道。

又花了五分鐘，葉北另闢蹊徑，再一次解開了最後一道大題。

“嗶，李響受到逼王暴擊98……“

“嗶，李紹雄受到逼王暴擊53……“

“嗶，陳圳受到逼王暴擊56……“