穿越第二天。

隨堂測驗永遠是那麼的讓人驚喜。

伴隨著滿堂同學的哀嚎，李炎接過前坐傳來的卷子，他很是熟練的從中抽出一張，而後將那一厚疊卷子接著傳給後座，不禁是舔著嘴唇笑了下，這感覺熟悉入骨，不管是哪，流行的都是這種高效率的傳卷子方法。

卷頭寫著2017年高考西延省卷修煉綜合理論真題。

李炎甚為欣慰的是，這個世界把文化課同樣很當一回事，決定命運的高考中，文化分與修煉分各佔百分之五十。

這種政策可以選出智武相合的優秀人才，而不是一味選擇勇夫。

不過，修煉的過程也是一個提升全身體質的過程，實力強的同學，大腦會比實力弱的同學靈活，記憶、邏輯判斷力要強些，文化課自然也更容易學好。

當然，那些實力強，卻對文化課不屑一顧的同學就另當別論了。

課堂上漸近安靜，筆摩擦紙的“擦擦”聲，塑造著嚴肅的考場氣憤。

然而，若用一個擴大百倍的收音器收音的話，便可以聽到這種細碎的聲音。

“這道題怎麼做啊，頭痛。”

“給我傳個選擇題的紙條，求你了選擇題就行了，急啊，兄弟！。”

“昨晚才複習過的，今天怎麼全想不起來了？蛋痛！”

大多數學生眉頭緊皺如一把老鎖，鎖著考試時的無奈與蕭瑟。

後排的何鵬鵬盯著卷子，愁得臉都瘦了一卷。

劉輝昨晚熬夜，索性連卷子都不看，趴伏在卷子上，呼呼睡覺起來，看樣子是要交白卷。

許久未考試了，李炎覺得好玩的看了看四周，同桌王鈺看似埋頭認真答題，餘光卻注意到了扭過頭來的李炎，她秀眉一皺，右胳膊護雞崽似得就把卷子護住了，怕李炎抄。

“我！”李炎差點說髒話罵人，隨之無奈到笑，從對方的小動作中，他感受到了濃濃的侮辱感，心中不屑道：“我就覺得好奇隨便看看，會抄你的卷子？”

李炎切了一聲，開始做題。

“鍛體境與破凡境的最大區別是什麼？A只是力量大點，B可以操控靈氣，C體質明顯上升，同時可操控靈氣。”

“簡單，明顯是C。”

……

“一百七十五段力的小明要推一個巨大的箱子，他一個人卻推不動箱子，於是叫上段力一百八的哥哥大明來推，兩人推了十米就推不動了，而後叫來爸爸，段力一百九的老王來推，最終推了五十米，到達目的地，求箱子多少公斤？”

“這事啥題啊。”

一些送分題李炎還能答對的，但一些比較有深度的題完全就不懂了，一個頭兩個大。

不行了。

雖然我不想這麼做。

但是，我憑本事開發出的程式碼為啥不能用！

念頭一動，“上帝程式碼”宛若綠色幽靈軍團般出現在他的面前。

李炎瞥見了老師桌子上的隨身碟，念頭再動，幽靈軍團利箭般射入隨身碟中。

“上帝程式碼”輕鬆的就獲取了隨身碟內的全部內容，並且搜尋到了這套題的副本，還有答案！隨之呈現在李炎面前，工工整整。

“ABCCCDFG，對錯對對錯……”

李炎眼睛一亮，那叫個下筆猶如神。

……