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吵鬧了兩分鐘，下課鈴聲響起，這一樓好幾個班聽到動靜，有些學生過來圍觀，見到司笙後紛紛驚呼，將班級前後兩扇門以及窗戶都堵得死死的。

漸漸的，“司笙在衝刺班講課”的事很順利地在學校裡傳開了。

四樓辦公室。

教高三的老師們，在辦公室裡遇見時，無意中提及這一事。

司笙最近紅的不行，一檔接一檔的熱門事件，讓她半年內吸粉無數，學校裡的老師哪怕不關注娛樂圈和漫畫圈，都知道司笙的存在。

何況學校準高三生裡的兩位優等生——蕭逆和司風眠這倆沒有血緣關係的少年，竟然都是司笙的血親弟弟。

全校都知道這姐弟三人。

有了老師講明瞭前因後果：“聽同學說，司笙是去聽課的，似乎跟新來的宋老師關係不錯。宋老師中途有點事，就讓司笙講了兩道題。反饋還挺好。”

其它老師各抒己見：

“這不合規矩吧？那可是衝刺班的學生，怎麼能由得明星亂來。”

“半節課的時間也沒什麼。”

“現在的學生啊，要求女老師要漂亮，男老師要帥氣。一個個顏控成精了似的。老師長得合他們心意就是好老師。嘖。”

“還真是。司笙真的講的好嗎？現在的明星基本都是藝術院校出身，畢業後連學校那點知識都還給學校了，哪裡還會講什麼題？這還是高三衝刺班的題。還物理題。”

“聽說司笙都沒有考上大學。前段時間網上在爭論，沒有文憑卻立學霸人設，破綻太多了。被網友們噴得不輕。”

“這次不會是炒作吧？待會兒上了熱搜的話，那就是炒作實錘了。”

“已經有學生拍照發微博了。這預言估計得成真。”

下課時間晃眼就過，有老師去準備下面的課，留了兩三個老師討論司笙上課的話題，說著說著越不相信司笙是有真才實學的，這件事像極了一場被事先安排好的炒作。

習慣性拖堂的吳老師直至上課才回到辦公室。

一進門就聽到他們在討論司笙沒考上大學的事。

他莫名其妙，“誰說司笙沒有考上大學的？”

幾道視線掃過去。

“吳老師。”

年輕教師聲音裡還有幾分尊敬。

吳老師年近五十，教學快三十年了，特級教師，經驗豐富，帶出無數具有傳奇色彩的學生，在整個封城的中學裡都是頗有名望的存在。很多有身份的家長都要給他幾分薄面。

有人問了，“吳老師，你跟司笙以前認識？她考的什麼學校啊？”

吳老師皺皺眉，回答道：“司笙是我們學校的學生，高三轉過來的。一年之內跨越三百分，考上京理機械工程專業。”

司笙的入學考成績慘不忍睹，連上個三本都為難。但是因為校長的關係被塞進來，很多老師、學生都對她有偏見。

何況，司笙還長得好看。