扶風就知道她安得什麼心，在圖書館那麼安靜的場地，她有時候就時不時的走神。

有時是在向她的劇情去了；有時是被偶然間從窗外飛來的一隻蚊子給吸引過去了；更過分的是，有時候他講累了，讓她做一道練習題，他歇一會兒，等會兒再給她繼續講解練習題，結果，她不做題也就算了，居然還拿起了手機，還說有人跟她發訊息，先給人家回個訊息再做題。

這訊息一回就是十幾分鍾。

訊息回完，題目也不用做了。

一個又一個的小動作，實在令扶風忍無可忍。

索性他也藉此跟她灌輸了一個思想，他提筆在紙上畫了一張表格。

對她說道“你知道你是怎麼一步步的變成學渣的嗎？”

十九念光顧著齜牙笑，完不在意細節，“難不成你知道我是怎麼一步步變成學渣的？”

反正她從小學開始就是位學渣，做學渣這回事吧，做的久了，自然而然，情不自禁的就會上癮了，久而久之，習慣就好。

表格都畫成了，他自然會給她一個答案。

他提筆在表格上胡亂的寫道“你看，左邊是你作為學渣的日常生活，右邊是我的日常生活。”

她沒理他，拿起了桌上的一杯水，擰開杯蓋，喝了一口水。

“哦。”放下杯子時，她對他說道，“我喝完水了，你還有別的話要說嗎？”

一到下午，她整個人就顯得有些昏昏沉沉的，就連說話，聲音裡都帶著些許的睏乏。

扶風不免對她感到非常無語，為了讓她提起一點兒精神，他對她說“哎哎哎，想啥呢！別無精打採的想應付過去哈。”

“哪有無精打采的。”十九念拖著頭，“我只不過是在想事情。”

“別想了，不努力，想再多，成績也不可能提升上去。”扶風認真道。

“行，你講吧。”看著他一臉認真的樣子。

十九念只好放下拖著頭的胳膊，聽他跟她絮叨。

他還真當是下了決心跟她講事情，他把兩個人不一樣的舉動，列出來跟她分析。

“你看哈，我在學習的時候，你在走神。”他說，“舉個例子吧，按照這樣計算，總分一百分，學習加兩分，走神減兩分。”

“所以呢？我的分數因為我的走神，被一分接連一分的扣完了。”聽著扶風的分析，十九念只覺得太片面了，末了，她又覺得很搞笑，盯著他寫在紙上的那些內容，她揚唇笑道，“噗嗤，你還真的是有點兒意思，所以，就因為你這樣的分析，結果就這麼的一點兒加一點兒的把我的分數給扣完了？”

“就你想得多。”扶風提筆敲了敲桌子，“我還沒說完，不準走神。”

“行！那你說，我聽著就是，不走神。”光說不做，十九念雙手背後，她連二郎腿的姿勢都敲出來了。

看著她吊兒郎當的樣子，他立馬變了臉色。

“你以前上課的時候，都是這樣子應付老師的嗎？”語氣中帶著許許多多的不滿意。

“才不是。”十九念趕緊端端正正的坐回了原樣子，“這樣總行了不？風老師。”

扶風翻了個白眼，鄙視她的學習態度，“別叫我風老師，出門別說數學是我教的。”