扶風說“都上課了，這節課英語課，你當真要在英語課打遊戲……咱倆做的這歌位置，打遊戲可不太掩人耳目。”

“沒事的，上節課我都沒交手機，到現在不還是活得好好的。”葉楠對他說，“有些事情，英語老師其實也就是口頭上說說而已，你要是真讓他心動，還早著呢！”

“咱班平時上英語課，你見哪個同學不拿著手機，一玩就是一下午的。”葉楠又說。

反正說來說去，都是他的理由。

“說得也對。”扶風點頭贊同。

“哈！我說得沒錯吧。”他對他說道，“英語老師也頂多用這些伎倆哄哄你們這些老實人罷了。”

扶風對他說“上課玩手機本來就是一件不太光彩的事，耽誤學習成績就罷了，關鍵對提高專注力也不好。”

“行行行，你有理唄。”他說，“反正學習是你的事情，好不好也是你的事情，與我無關，我自然也無所謂。”

本以為他會聽進去，不曾想，葉楠不僅沒聽進去，反而還拉扯上了扶風。

他對他說道“哎哎哎，哥們，幫我看一下老師哈。”

扶風拆開了薯片，吃了一片以後，說“不看。”

“我說好兄弟，咱倆從軍訓，到現在坐同桌，認識也該快一年了。”葉楠說，“咋就讓你幫忙給我看個老師，你都不看。”

“說不看就是不看。”扶風吃了幾片薯片以後，就去前面交手機去了。

葉楠暫時先退出了遊戲，跟徐千羽說師父，等會兒就要上課了，課上遇到特殊情況，還望師父救個場。等下個月我一定贈面板聊表謝意。

徐千羽憑著你每月白送的上百的面板，這個忙也是必須要幫的，你儘管放心好了，我這邊課堂管得比較松，一旦你要是有個啥意外，必當鼎力相助。

葉楠迅速發給了她一個豎著大拇指的表情包。

徐千羽爽快。

最後一節課，兩人一聲不吭在班上打了一節課的遊戲。

什麼事情都沒有做，就打遊戲打得痛快。

快要下課，最後一盤遊戲剛好結束。

英語老師站在講臺上，對大家說“今天這節課就講到這裡吧，作業的話，大家把第三單元的英語單詞，每個單詞抄寫四遍。下週英語課，課代表把作業送到我辦公室。”

“放學了，你們都去吃飯吧。”英語老師對同學們說，“下課。”

班長還沒說起立，老師辛苦呢！英語老師拎著手提袋，便走出了教室，到了放學，他走得比班上的同學還快。

班長站在自己的座位上，略顯尷尬，他同桌拉著他坐了下去。

班上的同學傳來許多討論聲音。

“咱班英語老師都快破記錄了。”同學甲說道。

“說得沒錯，每次上咱們班的課，他既不怎麼管紀律，也不怎麼管我們，反正只要把課上完，他立馬就走。”同學乙接著說。

“對對對。而且每次他都是咱們班第一個離開的，別的老師就不是這樣的，別的老師都是……”同學甲又說。

“都是等班上的同學喊了‘老師，您辛苦了’才肯走，有時候班上忘記喊起立了，他們還介懷。咱英語老師，從未介懷過，那個成語怎麼說來著——”同學丙摸耳朵，想來想去，也想不出那個成語。

還是同學甲反應得比較快，見他想不起來，立馬提醒了他。

“不拘小節。”

“是的，就是不拘小節，用這個詞形容咱英語老師，一點兒都沒錯。”

……