班主任兼數學老師劉玉玉捧著一摞卷子走上講臺，引來了一陣充滿了不願的哄響。

但是還不等學生們說什麼，劉老師就站在講臺上說道：

“教育署下指示讓填這個問卷，填完就都回家吧。”

“包括今天在內，3號、4號、號，都放假。”

不願立即變成了躁動，都在想著今天放學這麼早，要不要趁著父母不在家出去嗨，今天這一上午課還沒上完，甚至連作業都沒有。

一陣歡呼聲瞬間點燃！

嗨大啦！

但馬上，老師又補充道：

“我會挨個和你們的家長聯絡，確認你有沒有回家。”

兜頭冷水傾盆而下，興奮之火瞬間被熄滅。

然而，當就那些問卷發下來，教室裡又響起了一陣哄響，展開了議論：

“我草，夢境調查！”

“終於開始重視了，我早就說過，咱們正處在一個大時代！”

“難道命運的齒輪真的開始轉動了？”

議論聲紛紛，中二言論此起彼伏。

江川拿著這份問卷，揚了揚眉毛。

即便他基本不關注時事，卻也仍然知道這件事。

除了來自於網路資訊鋪墊蓋地一般灌輸之外，身邊所有人每天討論的話題，也都與此有關——

“夢境”、“前世記憶”。

做夢夢到完全沒有見到過的場景，而且會看到許許多多意想不到的畫面。

追本溯源，這件事情的起點，其實是在一個月以前。

江川記得，當時有一則新聞登上了熱搜。

四歲幼童某天睡醒了突然說自己的老家在川省的一處村莊，父母一開始沒當回事，但是等到這孩子每天睡醒之後都會越發完善前世記憶後……兩口子就越發覺得詭異，隨即找了個日子，帶著孩子遠赴三千里外的川省。

本意是打消孩子對這件事情的執念，讓他好好成長，可離譜的是……他們不但找到了村莊，甚至還找到了他不可能認識的“熟人”。

江川還記得影片裡，那孩子向另外一個年過八十的老嫗叫“媽”的時候，孩子母親的臉色及其難看。

而從這裡開始，一切就一發不可收拾了。

做夢夢到所謂“前世”的人越來越多，而且夢到的“前世”也越來越誇張。

有人說自己正在對抗洪荒巨獸……

有人說自己在月亮上鑄造機器……

有人說眼見天空漂浮著無數仙舟，正是仙魔大戰……

有人說經歷上世紀末時的一場傾世浩劫……

甚至有人說自己身為始皇帝麾下的一員大將，在與域外天魔抗爭時，浴血奮戰，戰死沙場。

這些夢已然相當離譜，但更離譜的是，這些夢境，竟然能被帖子下無數人所認可。

他們甚至在帖子裡面找前世戰友、找前世老鄉……

伴隨著時間流逝，到了今天，似乎所有人都已經過類似的夢了。

勿怪會鬧的如此沸沸揚揚。

但即便如此，江川也都只覺得這不過是一場鬧劇。