女老師先是抒發一片長篇大論，在男生掏著耳朵的第幾分鐘，才說道，“行了，趕緊借一個。”

有了第一個例子，就會有第二個第三個，接著以第一位為榜樣，站起身，“老師，我借筆。”

“老師，我借張驗算紙。”

女老師本來還有口舌之快的精力，奈何後來人數愈來愈多，也有點招架不住。

後來再聽到借筆借紙，也只是檢查一遍有沒有可能性作弊。

可謂是非常嚴厲了。

再後來，還拿了學校的電子掃描器（具體名字窩忘了……），挨著一個一個的準備掃過去。

見狀，學生們先是猶豫了一秒，而後又淡定的坐在位置上，十分淡定。

對於這種掃描，他們可謂是非常熟悉的了，也都有應對的方法。

所以……他們不慌。

可在看到女老師檢查了兩個人，收了三個手機，學生們開始慌了。

多出來的那一個是：老師本來都走了，又返回去，剛好看到幾個人偷偷摸摸傳手機的動作。

眉眼登時冷了下來，冷聲質問幾人：“你們在幹嘛？”

幾人的動作僵住，笨拙的藏在板凳下，訕笑著：“沒什麼。”

女老師拿掃描器指向幾人，“手機拿出來！別以為沒看懂，手機！”

幾人面面相覷，最後不得已拿出手機。

女老師朝著後面露出一個嘚瑟的表情，推了推鼻樑上架著的眼鏡框，繼續收手機。

在出現一個上交手機，安心考試的學生時，都紛紛開始上交手機。

認真考試！

見到她的動作，男的監考老師也不好意思繼續坐下，尤其是在看到考生們一個個的掏出手機上交。

從椅子上站了起來，取掉了耳朵上插著的耳機，拍了拍褲子上不存在的灰塵，從後向前，挨個的收手機。