秋宮明美無奈，“我會常回家來看望你。”
秋宮明美離開後，秋宮先生展開報紙，眼裡有落寞。
當他注意到報紙上大山博之所說的，“《死亡筆記》是絕對的反人類作品！”時，又將報紙合上了。
……
佐佐木坐在辦公室，開始考慮《死亡筆記》的公關事宜。
如果讓其他漫畫家發聲的話，更會激發家長老師們的牴觸心理。
這也是他回絕了尾田迫切想要發聲的原因。
“集英社能夠聯絡的德高望重的教育家……亦或是文學家……大學教授……”
他閉著眼睛思索，筆端點著桌面。
“佐佐木編輯長！”
吉田幸司拿著報紙，興沖沖跑了過來，“你快看啊！”
佐佐木睜開眼睛，“吉田，你要穩重一些。”
“是，編輯長。”
佐佐木看著今天的報紙不禁一愣，“時來運轉了。”
……
“關於《死亡筆記》的一些聯想。日本人是不是失去包容性了呢？”
作者是日本浮世繪大師的秋宮先生。
“我最近一直在關於某位教授的言論，他因為《死亡筆記》裡男主角的反人類行為，上升到了整部作品傳遞的價值觀上。”
“他從男主角的行為邏輯出發，認為《死亡筆記》在薰染著孩子們的世界觀，變成一個冷漠、偏執、不擇手段的人，成為質疑政府公信力，質疑司法程式可靠性的人。”
“私認為，這些都是在杞人憂天。”
“《死亡筆記》中，正義一方的L曾說過，夜神月是個極度好強之人，為達目的誓不罷休。”
“而漫畫之前的劇情裡，夜神月也在激怒之下，殺死了L的替身。”
“這恰好說明了，漫畫傳遞的資訊就是夜神月這樣的人，是一個徹頭徹尾的壞人。”
“這部漫畫，只是以壞人的角度為出發點而已，沒有什麼特殊的地方。”
“那位教授認為《死亡筆記》是傳遞作者黑暗思想的工具，是不是太偏激了？”
“或者說，他根本沒有深入閱讀，只是淺淺看了幾眼，就覺得自己可以出來說兩句，以拯救大眾的心態，以領頭羊的驕傲模樣，唱唱反調，滿足自己的虛榮心。”
“《死亡筆記》只是少年漫畫，它的核心在於懸疑推理劇情，根本上升不到傳遞思想的地步。”
“孩子們閱讀漫畫，只是在學習之餘，消遣一二，與《七龍珠》、《灌籃高手》沒有什麼區別。”
“這是一個非常淺顯的道理，但讓我費解的是，有許多家長們被影響到，開始打壓《死亡筆記》。”
“現在的日本，就連一部漫畫也無法包容了嗎？”
“帶著疑惑寫下這麼多，我突然又產生了另一個疑惑。”
“號稱包容著孫子興趣的教授先生，他日常中是什麼樣子的呢？”
“是不是就如他所說的一樣，不去幹擾孩子的樂趣。”
“還是……以大人的身份強迫孩子接受自己的想法呢？”
“就他的表現來看，我暫時認為是第二點。”
 本章完