教了一輩子的專業，就這樣沒有了，那種感覺，實在太過心酸。

彭輝表示會盡快回到學校，又聊了一些近況，就結束通話了電話。

看著螢幕重新跳回熱搜介面，彭輝輕輕一嘆，直接將手機收了起來。

換專業。

彭輝一時之間有些迷茫起來。

自己當初選擇木偶表演系雖然只是為了混日子摸魚才進來的。

但是真的接觸到這個專業之後，反倒是真的喜歡上了木偶戲。

只是趙峰也說過，他在這方面的天資很弱，如果以後有合適的機會，還是換個專業比較好。

這也是趙峰對於彭輝去蹭別的專業的課極力支援的原因。

其實木偶表演系的衰弱並不是沒有理由的。

這個專業人才少，成名的更少。

在國人都在為皮影戲、戲劇、民樂等等熱門行業爭相喝彩的時候，木偶師們卻只是一個人默默的待在小小的圍布後面，進行著人偶的操控。

當人們紛紛為皮影戲的精美而稱讚不已的時候，木偶戲的人偶卻被冠上了恐怖、嚇人等元素。

一個如此負面的、持續的形象，可想而知，人偶戲的前景。

如此情況下，想要崛起木偶戲，談何容易？

就連那些戲劇，要不是一代代驚豔才才的大師們的傳承下來，恐怕早就消失在歷史的長河之中了。

彭輝不是什麼木偶戲大師，甚至他連入門都沒有做到。

就如同當初小吉祥天的一句“你的人偶呢？”就將彭輝驚醒。

一個連木偶都沒有的木偶師，算是木偶師麼？

面對上戲木偶表演專業的被取消，彭輝頭一次發現自己是那麼的無力。

可……

他能做些什麼呢？

摸了摸衣服貼身的夾層裡，那張薄薄的紙張，彭輝有些沉默。

這是《牽絲戲》。

是已經經過彭輝完整潤色之後的《牽絲戲》曲譜。

最少此時的彭輝，感覺自己短時間之內，已經無法將這首歌曲進行修改了。

其實要不是因為之前拍戲，他早就將這首歌傳到網上去了。

可如今……

彭輝看著曲譜，若有所思。

他能夠感受的到，這首歌還有著進步的空間。

但此時的他，的確已經無力修改。

這不是天賦能夠解決的問題。

他缺少的是沉澱，是積累。

這恰恰就是這首歌最需要存在的東西。

想了想，彭輝重新開啟手機，給李老師去了電話。

“李老師，對，是我，彭輝，能幫我聯絡導演系的導員麼？對，我打算去導演系。嗯，我想清楚了，謝謝老師的關心。”

結束通話了手機，彭輝看向窗外的景色，久久不動……