僧侶找到了寶可夢學校的老師。

【你與他據理力爭，自己從不干擾課堂，冥想和勞動都是課餘時間在做，怎麼能阻止】

學校的老師似乎沒預料到，這個一直以來都很沉默的小光頭突然反應如此激烈。

老師耐心地向僧侶解釋，不允許他冥想和勞動，是他父母的意見。

而學校方面，則是希望他能融入校園環境避免被孤立。

【你聽到老師說他允許你冥想和勞動，但希望你能和同學交朋友，你猶豫了一下，同意了】

這是僧侶主動踏出的第一步。

他並沒有指望能獲得多好的結果，但學校的老師比預想中更通情達理。

離開辦公室。

僧侶又看見了那隻喇叭芽。

它躲在一棵樹的後面，用那對烏溜溜的眼珠看著他。

【你正考慮要如何跟同學交朋友，看到它後突發奇想】

身處訓練家學校，肯定用寶可夢說話啊！

僧侶走向小心翼翼偷看的喇叭芽，在其逃走之前，表示想邀請它成為自己的夥伴。

喇叭芽頭上跳出感嘆號。

它估計是第一次遇到說話如此直白的人類。

但在猶豫之後，喇叭芽點了點頭。

【你收服了喇叭芽，投緣的寶可夢增加了】

投緣？

是頭圓吧！

柏木差點笑出聲，不過論頭型喇叭芽和僧侶的確頗為相配。

他基本也猜到僧侶之後會收服哪種寶可夢了。

畫面轉變。

僧侶主動與同桌的男生交流，可惜由於他之前表現得過於孤僻且古怪，對方並沒有搭理他。

【你沒有放棄】

為了實現承諾，僧侶在放學後找上了另一堆同班同學。

他們曾私下商量要進行對戰，被冥想時刻感官敏銳的他聽見了。

出於有趣，僧侶被他們允許加入。

而很快。

【你迎來了第一場寶可夢對戰】

與關都那座能獲得聯盟挑戰資格的學校不同。

祝慶市的訓練家學校只是給不愛旅行的新手們，傳授基礎寶可夢知識的地方。

換言之。

這裡滿地都是菜雞，高手寥寥無幾。

僧侶卻擁有著名為【天賦異稟】的橙色才能。

【你出色的五感讓你能最快速度判斷局勢，你的反應力讓你能在喇叭芽最需要的時候下達指令】

論對戰的熟練度。

僧侶拍馬難及他的同學，但有些人一上手，就是比那些努力過的人更強。