在這個雷電混沌，狂風大作的時候，說，讓暴風雨來得更猛烈些吧！！

孟遠深情地分析道：“高爾基正是運用形象的對比、烘托，抑惡揚善，鞭撻惡醜，褒揚美善，才塑造出了“海燕”這一飽含力與美、深刻反映了時代特徵的藝術形象，從而吹響了一曲嘹亮的時代進軍的號角，喚醒民眾，鼓勵他們勇敢地投入爭取解放的鬥爭中去……”

他的目光投向林夢雪，繼續道：“所以我們應該像海燕一樣勇敢的去面對生活和學習，林夢雪，對嗎？大家說對嗎？”

他那溫柔的眼神掠過林夢雪的心，彷彿被這海上的雷電擊中，心跳加速，面紅耳赤，深深地烙在腦海裡，往後餘生，無論想如何想忘記，都無法忘記！

與此同時，所有的學生都被他鼓勵了，異口同聲地回答：“對！”

此刻，林夢雪深深的感覺到了他對自己的鼓勵！

他不但可以讀懂自己的文章，更能讀懂自己的心！！

林夢雪在那個黑洞裡，突然照進了光亮，那點光越來越亮，越來越亮，照亮黑洞，溫暖了自己！

他伸出手，她也伸出手，她的手沒有溫度，他的手卻溫暖無比，他使勁的使勁的想要把她拉出黑洞。而林夢雪的手、林夢雪的腳卻像被上了枷鎖，無法動彈！！

他深情地對林夢雪呼喊：“海燕，你是最棒的，一切都會好起來的！”

林夢雪沉默不語，站在原地！

他繼續呼喚：“你知道嗎？在我心裡你是最美的？最勇敢的？去向暴風雨挑戰吧！”

從那天起，孟遠覺得林夢雪就是那隻海燕，林夢雪也覺得自己也是那隻海燕！一切都會好起來的，只要自己足夠勇敢和堅強！！

初三一班有個文藝委員叫吳桃，人長得很漂亮，也是林夢雪從小的仇人！

吳桃喜歡欺負林夢雪，給她取各種綽號，為此小時候跟她打過N次，每次都以林夢雪失敗而告終！

吳桃還喜歡叫上她哥哥一起欺負林夢雪，林夢雪總是會被欺負得很慘！

為此會演變成兩個家庭的戰爭！！

這個女生，長得妖嬈嫵媚動人，臉若銀盤，眼似水杏，唇不點而紅，眉不畫而翠。

小舞蹈跳得特別好，都屬於無師自通型！！特別會模仿電視裡面的畫面，還會唱歌，歌聲像百靈鳥婉轉動聽！

5.4青年節一晃就到了，她組織班級裡的同學表演，其中有一個節目是她獨舞。

那天她站在臺上，舞動身姿，正如古詩中寫的那女子：舞轉回紅袖，歌愁斂翠鈿，滿堂開照曜，分座儼嬋娟。

迷得林夢雪忍不住都多看幾眼！

臺下也是陣陣歡呼！

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每天清晨青草地邊總有人瘋狂的背英語，另一個學霸總是默默無聲，而林夢雪總是行單影只！

想想熬熬日子就過了！

這一夜狂風大作，突然就斷電了。

有的點起蠟燭，有的開啟手電筒，他們繼續上晚自習！

歷史老師跟同學們講著那些勵志的人生故事，希望鞭撻他們前行！

而那些醒著的人不需要鞭笞，那些裝睡的永遠叫不醒，對林夢雪而言雞湯永遠是強心劑！！

稻田裡的飛蛾一次次撲向蠟燭，這就是飛蛾撲火吧！