第一，永遠是最讓人難以忘懷的。那麼你還記得你初中時代的開學的第一天嗎？

大概很多人都會忘記了吧，可是人為什麼會遺忘呢？為什麼有的人會被遺忘呢？

你想過這樣的問題嗎？還是隻會說，“我記性不好，所以就忘記了。”

你想過，這句話也可能只是你對自己的暗示，或者是為自己感覺尷尬擺脫尷尬找出了一種解脫的方式。

心理學對遺忘的原因有四種學說，包括衰退說，干擾說，壓抑說，提取失敗說。

我不知道你看沒看過這四個學說，或者他們這樣一個順序排列的時候會想到什麼。而我卻想到的是艾賓浩斯的記憶法，又稱為艾賓浩斯的遺忘曲線。

這四個學說的發現，就像是一個人對於一個事物形成的記憶被遺忘的步驟，只是需要重新打亂順序重新排列一下。

比如這樣，當你想要記住一個知識點的時候，受到自身情緒的干擾(干擾說，你想要壓抑(壓抑說住自己的情緒，去記住這個知識點。

好吧，你重複了好幾遍總算是記住了。當然，也有你重複了好幾遍還是沒有記住。不過都沒有關係，這不是我想說的重點。

重點是，沒過一會兒，你需要這個知識點，然後在大腦裡搜尋了一番，提取失敗(提取失敗說了，你會想起當時壓抑住了什麼情緒嗎？還是會說，好像我的記憶衰退(衰退說了。

那麼你清楚我想說的重點了嗎？

我想說記憶和遺忘都跟情緒有關。情緒有時候是個小可愛，有時候又是個小惡魔。當它是個小可愛的時候，也不見得會加強記憶，當它是個小惡魔的時候，你就開始遺忘了。

事實上，你只是把它小可愛小惡魔的形態趕到了潛意識裡，然後再以夢境的方式釋放出來，這便是為什麼你會做美夢和噩夢的原因。

但是這又與我說的初中時代，開學的第一天有什麼關係呢？

因為我初中時代，開學的第一天，便意味著我噩夢的開始。

那年，國家實施九年義務教育，我們是義務教育改革實施的第一屆，教科書全面改版，初一也不在叫初一改為七年級。

我姐她們那一屆叫我們這一屆為實驗鴨。

不過這些貌似都跟我沒有關係，我該上學還是上學，但和我媽關係緊張。因為我媽不得不給我買全套的課本。

儘管那時，我媽已經給我買了兩年的全套課本了，但我依舊很擔憂。

初中時代，開學的前一天，我兩個姐姐都去了學校，並看了我的報名資訊，包括費用情況，分班情況和班主任資訊，費用包括學費，課本費，本子費，沒有學雜費。而分班情況，據說是沒有重點班和普通班，我被分在七年級六班，而伍陽分在七年級一班。我的班主任兼語文老師是個男教師，叫MBW老師。

我開始擔憂，儘管我姐說，不分重點班和普通班，我依舊想不通，為什麼伍陽被分在一班，我被分在六班，而整個七年級就七個班。

而我清楚的記得，六年級畢業考試的時候，我們語文老師和數學老師為了讓我們這一屆學生都有一個好的升學成績，分到一個好的班級，不惜為了我們偷看試題。

所以，我的內心很擔憂，儘管我姐說，義務教育不讓分重點班和普通班了。但我還是希望我媽能給我報名早一點，這樣我就不會因為報名遲到，又坐不到我想要的位子。

可是，還沒等我給她媽說，我媽便給我說，“錢是準備好了，沒有空帶你去，明天你自己拿著錢去報名。”

我辯解說：“我可以自己去。”

“去什麼去，明天去也一樣”，我媽大聲地說。

我媽真不懂，這對我不一樣。儘管我也說不出哪裡不一樣，但我的潛意識就是告訴我不一樣。

我不記得後來爭吵著說了什麼，因為我當時真的很難過，都哭了。

我甚至於要求和兩個姐姐一塊去，那時大姐上高三，二姐上初三，都要上晚自習。

可我媽說，“你姐姐都去上晚自習，你去了幹啥，晚上一個人怎麼回家。”

“我能回來”，我哭著說。

“你個死女子，犟什麼犟，明天再去。”我媽生氣地下了死命令。

我內心很擔憂，也很難過，卻也並沒有放棄。等我兩個姐姐都收拾好去了學校，我也偷偷地跟著去了。

記憶中那絕不是我第一次去八中學校。大概也是我大姐上初一的時候，那天天色已經很晚了，我姐帶我去過他們學校。那年又有一次傍晚下起了雨，我媽讓我拿著傘去接我大姐，可是，我二姐爭著要去，我媽說，“家裡就一把雨傘，你倆怎麼打，都得淋溼。”

所以，我光榮地領到了我媽佈置給我的任務，打著傘去接我大姐。

我剛走到青龍嶺，起先淅淅瀝瀝地下著的雨，就珠子大噼裡啪啦打起了雨傘，沒有會便下起了傾盆大雨，打的雨傘呼啦啦響。

我突然聽見，媽媽在我的背後喊，“毛毛，雨下得太大了，快回來。”但我並沒有退縮，而是義無反顧地給我大姐去送傘了。

我的內心從來沒有害怕過，因為想著姐姐沒有傘會淋溼，我的內心就更加堅定了。沒一會我的全身都淋溼了。