夜裡劉心月和許夢幽說了這件事，她也勸許夢幽放下執念，即使不喜歡周鵬也沒有必要苦苦去追一個沒有希望的人。

許夢幽有一點聽進去了，她自己也想過是否要放棄，她也不想在這樣騙著周鵬，對他太不公平。

但她嘴上還是強硬著說：“怎麼，你個小丫頭才幾天啊，就胳膊肘往外拐啊，別以為我不知道你喜歡那個楊宇昊。聽說他身邊可是女人無數，你是要進後宮嗎？”

劉心月花痴的說道：“這說明我男神魅力大啊，我就是喜歡了，不行嘛。”

許夢幽鄙夷的看著她，“真是無可救藥，我看你搬過去住得了。”

劉心月立馬跑過來抱住許夢幽，“不，我要黏著姐姐，我才不會離開姐姐。”

許夢幽輕輕摸著她的頭，“傻丫頭，你能不能快快長大啊，以後可沒有人會一直陪著你。”

劉心月淘氣的說：“放心，我會快點找到陪我的人的。”

我在那段時間參加了家教培訓的社團，每個週末都會去當地一所小學上課。給孩子們帶點禮物，給他們新的上課方式。

其實很小的時候我就想當一名老師，並不是因為老師這麼職業是多麼高尚，而是因為我以前上課時總覺得現在的上課方式太扼殺孩子的童心了，從小就要被逼著寫那麼多作業，上課的時間佔了那麼多，而孩子的成長教育卻逐漸被忽略。

所以現在的孩子總是有許多心理問題，他們還只是孩子就尚且如此，而大一些的便更是壓力太大了，只能默默抒發自己的憂傷。

就像李榮浩《成長之重量》裡面所說：“天也就那麼大，我又不是不敢。闖蕩幾年大不了哭個幾晚。成長之重量，無法計算，太多難忘。這條路好長，去的地方，有詩和理想。昨天留下的一灘，淚和汗，造就現在的我越崛強越勇敢。”

即使是站在這樣一夥小孩子面前我也依舊有點緊張，因為我旁邊還有錄影的，我自己都不記得怎麼講完的，可能是邊發抖邊掩飾吧。

他們很聽話沒有搗亂，可能是班主任提前吩咐了。但我覺得他們很可愛，有時候提的問題真的讓人意想不到。比如司馬光砸缸這個問題上，有孩子問他既然爬不出來，那他是怎麼爬進去的？

我覺得很有意思，小時候我也曾經這樣天馬行空，富有想象力。我以前還認為魚都是天上掉下來的，因為有一次我在水田裡看到有魚，於是每次下雨我都要仰著頭害怕會被魚砸到。

可是漸漸長大，我們卻一點點失去了想象力。比如寫作業時日常使用一些固定的答題套路，寫作文先寫個題記，開頭結尾要寫得美美的，連字數控制在哪一塊都有規定。

還有閱讀的統一模式，使用了什麼什麼修辭手法，生動形象的說明了……。

現如今比較火的話題便是魯迅先生的那句“晚安”，標準答案是：晚，點明瞭時間，說明當時是一個烏黑的夜晚，揭示了當時社會的黑暗。安，表現了人們在這樣的黑暗社會里還能安，從側面表現了人們的麻木不仁。感嘆號則表現了作者魯迅哀其不幸。怒其不爭。

其實我一直覺得語文閱讀就沒有標準答案，作為中國人，讀自己的母語，每個人都會有不同的感受和理解，所謂一千個人有一千個哈姆雷特。

中文不同於其他語言，有很長的歷史淵源，我們的文字是有溫度的，所以誰的理解都是一種情感的共鳴，何來對錯之分。

我在下課的時候關注到一個小女孩，她似乎有心事不像其他人一樣在追逐打鬧，她只是一個人在座位上安靜看著大家。