老師我們想知道結局。

“好吧，現在結局就可以告訴大家：女方几乎淨身出戶，什麼都沒拿到，除了那個老舊的陪嫁汽車。目前，我同學正在勞心勞力的上訴。”

“老師您能給我們人生一點希望嗎？如果再聽下去會不會一個班級都不想結婚過日子了……”

“法律呢，是道德的最底線，我之所以用這些例子，其實還是為了講清楚我們的知識點，可是你們不能只聽八卦呀！我給你們說這些例子，可不是為了讓你們認為生活都是負面，其實大部分人都還是過得很真實，很平淡的，生活裡的矛盾家家都有，但是大家也都過得挺好的不是嗎！”

“老師您換個例子講講，給我們情緒提高一下，不然我們沒有動力學習了，感覺全天下都是壞蛋。”

傅佩佩聽完了這個例子是震撼的。

她不像別的學生，只在聽八卦，老師不停的分析相關法律問題的時候，她有認真聽。

因為她曾經深受其害。

淨身出戶，就是她本人沒錯了。

“但是如果婚內買的房子呢？夫妻名下的呢？”

不知不覺居然張口問了出來。

教室裡瞬間安靜了下來。

“協商第一，雙方協商好了，別人管不著。如果不能，婚內購買的一切都算是共同財產，除非有協議，或者有規定。所以一般情況下，婚內財產會被分割的。”

“如果，一方有出軌，轉移了婚內財產給別人，能收回來嗎？”

“當然能，如果有證據。這位同學還真的思考了很多問題，希望大家都多來思考一下，怎麼解決實際的問題。我們可以互相探討嘛！”

“老師，您這些例子都是編造的吧，生活裡怎麼會有這麼複雜的事情？”

“我可以鄭重其事的告訴你，生活中的故事比我的案例精彩的多。好了，接下來，咱說點輕鬆的，說說繼承吧。一下子繼承了一輩子都花不完的遺產，然後財務自由，大家有沒有做過這樣的夢啊？”

馬騰笑呵呵的看著有點混亂的課堂，大家都在討論這幾個極端案例，極度不舒適。

氣氛又輕鬆了起來。

“做過！”異口同聲，笑嘻嘻的聲音響在傅佩佩耳邊。

她心裡卻還在思考，這次自然不能讓祁東一家和那個女人逼到死衚衕去，如果按照老師的說法，她上輩子也壓根不需要淨身出戶，那個家裡有她奮鬥而來的一切，她怎麼能那麼輕而易舉的就放棄了。還害了妞妞。

“那麼你們要注意了，如果真的有這樣一筆遺產，是要按照不同順序繼承的，比如有遺囑或者遺贈，就先按照這個來，如果沒有，才是法定繼承。”

“老師，養父母或者繼父母的遺產也能繼承嗎？”

“當然。如果沒有規定的那些不能繼承的行為，其實基本上都是可以繼承的。”

“如果收養關係解除了，是不是就不能繼承了？”