說完，陳然還摳了摳耳朵好似挑釁一般。

男同學臉色頓時黑了下來，語氣中帶著不善道：“老子叫盧大海聽沒聽過。”

陳然表情一愣，男同學身後的小弟們都是一臉幸災樂禍。盧大海本來不是華海高中學生，而是兩個月前轉校而來。

傳聞，他是華海市隔壁的天沈市——天沈第一高中學生。

天沈市是遼省的中心，整個遼省經濟最發達的地區。而能在那種地區輕易地辦理轉學手續，可見他們家還是有頗有實力。

他之所以被轉學是因為傳聞在校期間拉幫結夥打了數名學生，這還不止甚至還毆打老師。

不過，他家裡有背景，沒有啥事兒，但也因此無法在天沈市上學。因為沒有任何一個學校敢接收他，所以才來到了華海市來上學。

盧大海看著陳然愣住的表情，以為他被自己的名字給鎮住了，心中有些頗為得意。

但卻只見陳然搖了搖頭，一臉認真地說道：“不認識。”陳然並沒有說謊，他是真的不認識盧大海，畢竟學校裡也是分好學生和壞學生。

雖然階級不是很明顯，好學生跟壞學生還是有交集，甚至會成為好朋友。但只能說非常少，更多的僅限於同班同學之間而已，因此他們的資訊並不流通。陳然不知道盧大海的傳聞也說得過去。

盧大海看到陳然這種反應心中怒火再也壓抑不住，瞬間竄了起來，一伸手就把陳然的衣領捏起來，虎目瞪圓咬牙低吼道：“”你再給老子裝一個試試。”

陳然，看著這張猙獰的近在咫尺的臉，無可奈何的笑了笑，他並不想這樣。但是，為了能給他發一個痛並深刻的教訓，必須有一個足夠的理由，這些都怪系統給他的是一個什麼破任務。

陳然只是無奈的笑了笑，卻不想他的表情，盧大海在眼中彷彿是不屑一顧。宛如在熊熊燃燒的烈火上又澆了一把油。

頓時，盧大海再也忍不住，直接揮拳打向陳然的臉。陳然臉色不變，身體素質的提高，動態視覺捕捉能力也變強了。

看著那宛如放慢五倍速度的拳頭，心中暗自想道：“看來身體素質提升的還是很明顯的。”

現階段，哪怕只是簡簡單單地提升了資料值一，那也是質一樣的提升。

如果到後期即便是提升上千過萬數值也不過相當於錦上添花，作用都比不上現在的提升一兩點資料值來的明顯。

陳然面對危機面不改色的心性，或者更準確的說他的心臟比正常人的大一些。他天生就這樣，正常情況下，他跟別人都一樣會開心，會生氣，會憤怒，但情緒總是起伏不大。

後來去醫院檢查才知道，這是一種病：輕微的情緒障礙症。

情緒障礙症：指的是在情感表達或感受方面有了一定遲緩和不明顯，或者情感表達的不透徹。

具體表現為看到任何事情都波瀾不驚，或者做什麼事都處於一種漠視狀態。不過，陳然還好他的這種症狀只是一種輕微狀態。並不影響他的生活，只是缺少了一種持續亢奮狀態。

即便是，他當初獲得系統激動，但也慢慢的平復下來，總體來說情緒情感表達的並不強烈。言歸正傳，魯大海的拳頭已經離得陳然面門很近了，陳然準備抬手去擋。

但是卻沒有想到一隻手比她更快地出現在了視線內，這在這種速度面前，他的速度彷彿又變成了正常人。

陳然心中驚訝，轉念間就知道是誰出手了，抬到一半的手陡然間放了下來。

啪的一聲肉體碰到肉體的聲音極其響亮，幾乎響徹整個操場，一道：“把手放開”的嚴厲聲音響說道。

“宿主，任務可能會失敗哦，第一次任務獎勵可是很豐厚的。”系統看著王老師握住大海的手帶有調侃的意味道。

系統頒佈的任務：給魯大海一個痛並深刻的教訓，看來這個教訓並不能是深刻的。

盧大海斜視王老師怒罵道：“給老子滾開，別讓老子連一起打。”