夏鴻升得了李世民準信兒，便離開了皇宮，到長安的宅子裡安排了一下。

翌日一早，夏鴻升便回了涇陽，開始準備對書院進行改革。

其實，涇陽的教育體制改革起來並不會太大的難度，因為夏鴻升早已經鋪墊好了一切，現下所要做的，也就是依照年紀而劃分出來不同的年級，安排好學校和教師，再讓學子們對號入座便可以了。

教師是現成的，涇陽書院裡有不少將近畢業的學子，都願意留在涇陽教書，夏鴻升之前做個調查。學校也是現成的，將現有的學校分一分就可以了。職業學院，也快要建成了。

一路思索著改革涇陽縣教育體制的事情，夏鴻升不多時便回到了涇陽家中。

改革的事情不是小事，即便是夏鴻升已經完成了所有鋪墊，但難保中間不會出現其他的問題。還是得通書院中的教席們好生商議，將一切都準備萬全，可能會發生的事情都考慮到了才行。

因而夏鴻升回去家中轉了一圈，便就要去書院準備召集所有教席先生開會。不僅是書院的教席，還有整個涇陽縣其他學校裡面的教席先生。涇陽縣其他學校裡的教席先生都是涇陽書院提供的，工資也是涇陽書院給開的，因而他們眼下也歸涇陽書院管。

自然，還有涇陽縣衙的一干人等，也是要來的。這件事情他們必須參與，因為日後這些教師，就要劃入公務員體系，由縣衙發工錢了。夏鴻升初步計劃，教師對於一定不能盲目擴大，一定要嚴進。相對應的，極端的嚴進也就意味著地位的崇高。

這是夏鴻升所以有意打造的一個現象。嚴入，使得教師的能力和素質有所保證。崇高的地位和優厚的待遇，使得人們願意從事這一職業。

這不是一件容易的事情，夏鴻升就要從涇陽開始。

正準備離開家往書院去，迎面就見管家過來，當即行了一禮道：“公子，聽家丁說您回來了，小的趕緊過來。那日裡您讓曬的奶，曬乾後都照您的吩咐弄成粉裝入玻璃瓶當中了。”

“哦？”夏鴻升這兩天一心在火車上，差點兒忘記，當即一拍手，道：“快拿來一瓶！”

管家立刻領命去取，夏鴻升也就暫且沒有出門，回到了正堂當中，又對堂中侍女吩咐道：“去弄些溫水來，用不著太熱，不燙嘴可以大口喝這般冷熱就行。再拿個勺子。”

很快，管家便拿著一瓶奶粉跑了回來，侍女也端來了水和水杯。

夏鴻升從侍女的手中接過水杯，倒入水嚐了一口，點了點頭：“恩，不錯，溫度正好。”

說罷，將奶粉舀出兩勺，倒入了水中，攪拌了起來。

隨著攪拌，奶粉逐漸融解開來，最終成了一杯散發著奶香的乳白色液體。

“聞聞。”夏鴻升對管家和侍女說道。

二人湊前嗅了嗅，管家說道：“公子，聞著是奶味兒，卻沒有那股子腥氣。”

夏鴻升點了點頭，自己端起來嚐了一口。

不錯，是奶粉的味道，香香的奶味兒，的確沒有生奶那一股淡淡的腥氣。

又是幾口下去，便將杯中的奶粉喝了乾淨。