他們對這首歌實在是太好奇了。

徐佳佳也第一時間湊了過去。

從陳起身旁經過的時候，她仍舊不敢再抬頭看他。

但很可惜的是，陳起拿出去的只有曲譜沒有歌詞，很多同學都看不懂。

不過他們看不懂不要緊，有樂隊的同學能看懂就好了。

所以，很多人在發現看不懂這些樂譜後都將目光投向了樂隊的同學。

他們緊盯著他們臉上的表情變化，相藉此來辨別這首曲子的好壞。

只是，僅僅只能靠著這些曲子，這些同學們也不敢輕易下定論。

就算是有好些音樂基礎的徐佳佳也辨別不出來這首歌的好壞。

當這些同學們在那邊竊竊私語的時候，陳起也跟宋老師溝通著晚上的表演。

宋老師倒是挺客氣，主動問他有沒有什麼好的想法。

他知道陳起個導演。

也就是時間不允許，不然他恐怕都會直接請他來執導這場晚會。

如果真讓他來導演的話，這一屆的畢業晚會估計也會封神！

見宋老師這麼問了，陳起也不矯情，很直白的說了說他想要的出場方式和表演方式。

這是一個把驚喜最大化的出場方式。

這也是他中午在食堂吃飯時從那些表演的同學那裡得來的靈感。

如果宋老師不問的話，他就直接接受學校這邊的安排了。但既然他問了，他也不介意提出一點自己的想法。

“行，沒問題，我來安排！”

在聽完陳起這個小小的想法後，宋老師也直接答應了下來。

“學長，我們這邊準備得差不多了，我們先試唱一下？”

這時，樂隊同學那邊傳來了徵詢的聲音。

他們實在是沒辦法從這些曲譜裡辨別這首歌的好壞。

他們要配上歌詞。

他們想聽陳起唱一遍。

很迫切！

一首歌的好壞，歌詞的曲譜都很重要，缺一不可！

“行啊！”

陳起很乾脆的應了下來。

聽得這話，原本準備去安排一點事情的宋老師也大感興趣的停了下來。

對陳起這首現寫的新歌，他也好奇得很啊！

“嘩啦啦！”

聽著陳起應了下來，樂隊同學們迅速拿著各自的曲譜各就各位。

其它的同學也迅速找了個好位置坐了下來，一臉興奮的等著。

徐佳佳也在邊上坐了下來。

她也是滿懷期待的看著陳起，眼中閃閃發光。