彼此相望後，並沒有直接同行，許邯比了個通電話的手勢，去報道了。

蘇妡去教室前，還遇到了高二的班主任和英語老師，兩人分別表達了關心，但沒有談太多，免得引起蘇妡的不適。

劉文陪同蘇妡去了三（7）班，因為有新的轉校生編班，文科重點班成了第七個班級。

現在的座位都是臨時的，前面兩排還沒坐齊，後面都塞滿了。蘇妡就近坐在了第一排中間的第一個座位，劉文在門外等著她，等下班主任講兩句就可以回去了。

蘇妡坐下才看到，一名身穿黑色套裝的女老師就在教室裡，其實第一眼看去，若不注意著裝，還以為是個學生，眉目和善，溫柔清麗，應該是新班主任。

也就這兩步的距離，她發現了不僅老師看了她兩眼，其他同學的目光也很集中，她恢復的很好，並沒有跛，應該不是走姿奇怪引起了注意。

班主任繞了大半個教室，從容走來，停在了蘇妡旁邊，附身低語，“原來二（6）的蘇妡吧？”

“是的，老師。”她不認識這個老師，應該是一直帶高三的，不像之前有跟班的。

“聽你原來的老師說你成績一直很穩定，晚點可以和同學們分享一下學習技巧之類的嗎？”班主任的聲音也很好聽，像恰逢秋濃採摘的鮮果。

蘇妡便答應了下來。

又等了兩分鐘，班主任看了一下時間，站在了講臺上，“現在開始點名。”

從她和蘇妡對話之後，教室都很安靜，這會兒的氣氛又加了幾分嚴肅，許多人開始猜測，這老師只是外表柔美，日常肯定是嚴格的。

對著點名冊，班主任大致記了一下同學們的面孔，都到齊了，然後在黑板上寫下了自己的名字，喬冰茹。

“喬冰茹，你們可以叫我喬老師、茹姐都可以，我也是才畢業，第一年帶高三，還是重點班，日常我們可以做朋友，有什麼事都可以和我說，學習上的事，我們更要無話不談，但是別以為我們是朋友了，就可以不努力學。”

氣氛一下活泛了，有膽子大的開始問老師是師範才畢業嗎？

“研究生，我高中之前跳了兩級。”

的確，若不是有過人之處，哪能讓她直接帶高三，學校老師中研究生也不少，但沒她過分的，還跳了級。

同學們紛紛驚訝的議論起來，喬冰茹也隨著他們聊，但兩三分鐘後，敲了下講桌，“羨慕嗎？好好幹，你們也可以，不跳級，可以考好本科，讀研、讀博都可以，可別信什麼讀書無用論，我要不是成績可以，能有這待遇嗎？”

“我剛來的時候，很緊張，前輩們安慰我說重點班的學生好帶，都很聽話，我知道啊，但是你們都是優中選優的，我是怕我自己做不好，不過現在看看，是不錯，一個個看上去都很乖，活潑的，允許你們活潑，前提還是保證課業。”

因為年齡關係，喬冰茹說了不少，甚至逗的大家笑聲不斷。

“好了好了，一會兒其他班的都要來圍觀我們了，來，還剩下最後一個環節，蘇妡同學給大家分享一下她的學習技巧，其他人你們認真聽，下次班會周斌你分享，咱們要人人有份。”

本來其他人還想交頭接耳來著，立馬安靜了，班會一週一次，離自己並不遠。

蘇妡被喬冰茹招上了講臺。

“其實我的技巧大家都在用，像數學掐表刷題，不過我早讀很少去背誦什麼，習慣默讀了之後默寫，記得時間長些，但我不知道這方法適不適合多數人，文綜......”