然後根據心中的設想，進行構建新的產品，比如說利用所學的知識製作魔法物品。

週末的時候，跟著弗雷德去了解了一下學校裡的廚房，然後聽他們講述，在這裡拿東西吃的事情。

裡面的家養小精靈對他們的到來很熱情，取出食物來招待他。知道廚房在這裡，不用擔心被餓著了。

趙倫很高興，在自己的地圖上終於又新增了一個位置。

時間向前，趙倫愉快的繼續自己的學業，不時利用自己的能力來不停的回答問題，刷一下存在感。平時的時候，也會和美女搭訕，然後認識交朋友。

他為格蘭芬多賺了不少的學分，除了赫敏外，成了名副其實的學霸一級的風雲人物，很多學生都過了主動的認識他。

其中張秋和拉文克勞的級長佩內洛·克里瓦特也和他認識了，大家交談的很愉快。

萬聖節到來了。

隨處可見一些南瓜，南瓜餅上餐桌的次數也明顯增加，整個霍格沃茨都充滿了南瓜的味道。

課程也終於進入了關鍵時期，費立維教授終於開始教授使物體移動的咒語。

懸浮咒語：羽加迪姆勒維奧薩！

挪威的蟾蜍有幸的感受了魔咒的力量，在滿屋子裡體驗了一下飛行的感覺。

這讓大家很羨慕，立即投入了熱情的學習當中。兩人分組練習的時候，趙倫和赫敏在一組練習。

兩人成功的實現了魔咒的力量，成功的是他們面前的羽毛動了起來。趙倫在家的時候就學會了，在火車上的時候，就展示過，現在他只是印證一下，然後陪著赫敏練習。

“噢！乾的不錯！大家看看，格蘭特小姐和趙先生！他們成功了！”

“做的漂亮，為格蘭芬多加十分！”

費立維教授毫不吝嗇的鼓起了掌聲，一時間兩人成了焦點。

兩人心情不錯，不過有人心情就不怎麼樣了，比如羅恩，他被分到了挪威這裡，兩人施展魔咒的時候，羅恩更是掄圓了看起像是在揮王八拳一般動作。

挪威更是動作過大，不知道怎麼給摔倒了，一時間兩人成了所有人的笑點。

“嗨！你們沒事吧！”赫敏好心的準備拉他們起來。

結果惹怒了惱羞成怒的羅恩：“走開！不要你來假裝好心！”

“羅恩，這麼對待一個女孩可不是一個紳士的行為。”

趙倫也看不過去了。

“哼！”後者冷哼一聲，也不理他。

這一節課之後，不高興的赫敏眼睛通紅的收拾東西，然後誰也不理的就離開了。

下午也沒有見到她回來。趙倫也沒有勸，也不想去勸。

他在琢磨這個咒語的作用，在想著如何把它運用到生活中去。

科技的推動，離不開生活的支援，因為生活需要，所以有了石器，感覺石器不好用，就有了青銅，然後鐵器，最後到現在的高樓大廈。

生活是主流，主流的力量推動了他的發展。

魔法的發展，也和科技發展相似，都是從生活中的點點滴滴中發展出來的。

魔法的力量，可以提高人的生活水平。

趙倫想要做的就是，讓魔法來提高他的生活，也是他所追求的一個方面。

他認為魔法就是為生活而服務的。

為生活而發展的魔法，這才是魔法的真諦，也是魔法的真正的作用。

ps：感謝家住老莊，zenglin99,魔之風王，清瘦去，ぁ咔こ咔的打賞。

謝謝兄弟姐妹們的支援～

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