吃完飯，一家人從第三人民醫院出來，走著走著，肖義發現周圍的路有點眼熟。

潛伏在他腦海深處的記憶慢慢浮現，他最尊敬的大學老師周教授，好像就住這條長滿泡桐樹的衚衕，是第幾家他記不清了。

肖義找附近的住戶問路，摸黑敲響了周教授家的門。

周教授一家住的是個小四合院，他開門看到肖義，驚喜之情溢於言表：“這不是肖義嗎？！好小子，你什麼時候來的京市？怎麼也不提前給我打個電話？他們是？”

“這是我愛人蘇漪，大的這個是我侄兒城城，小的這兩個是我兒子，大寶和小寶。”

周教授去年正式退休，平時在家，最愛逗哄小孩兒。看到白胖水靈的大寶小寶和嬰兒肥的城城，眼睛瞪大一倍，朗聲笑道：“你家這幾個小孩兒，長得真好！特別是這對雙胞胎，太惹人愛了。你瞧，他們是不是在對我笑？”

蘇漪臉頰酡紅，“周老師，叫您見笑了。大寶小寶就喜歡聽人家誇他們……”堅決不承認這個自戀的毛病是遺傳了她。

周教授把他們迎進去，他愛人招待蘇漪他們時，他自己擺個凳子，坐在嬰兒車旁邊，一會兒逗逗大寶小寶，一會兒問城城功課。

知道城城小小年紀已經是小學五年級的學生，閱讀量比隔壁老王家讀初中的孫子和孫女還大，周教授愛得不行，抓著城城問個不停，不僅考校他的功課，還跟他聊一些課外知識。

聊著聊著，一老一小越說越投契。

周教授對肖義說：“你這侄子，以後前途不可限量。他天資聰穎，人還踏實勤奮，是不可多得的良材美玉。要是他早生個十幾二十年，我就收他當關門弟子了。好好栽培他。我看他以後能進華國科學院……”

城城看大寶小寶盯著吃西瓜的蘇漪流口水，饞得很，拿勺子挖了一點喂他們，讓他們嚐個味道。

他聽周教授說到這裡，立刻接話：“周爺爺，我以後想當畫家，不想當科學家。”

蘇漪是個“炫孩子病重症患者”，立刻跟周教授和周師母科普城城才學畫畫沒多久，就得了什麼什麼獎，教他的老師都是怎麼誇他的，“……老師，師母，不是我吹牛，咱們城城以後一定能成為華國最了不起的畫家……”

肖義聽不下去了，他在桌子下面捏捏蘇漪的手，低聲嗔她：“你適可而止吧。牛皮都要吹上天了。”

周教授和他愛人拍掌笑說：“這也不是沒可能。城城要繼續努力，我們等著看你成為了不起的畫家。”

“嗯。”城城受蘇漪和老爺子影響，非常自信。周圍的人總是誇他，他也覺得自己一定會成為蘇漪口中的大師。

小孩子嘛，宇宙有多大，夢想就有多大。兒時的理想，總是很遠大的。城城這個年紀的孩子，誰還沒個自己能成為科學家/藝術家/大老闆的夢想呢。

“媽。”大寶和小寶衝蘇漪張手，要她抱。他們想下來站地上走走。

周教授和他愛人見狀，直接伸手把他們抱出嬰兒車，在他們臉上不停親香。

“老周，你看，大寶……這是大寶吧？他在親我呢。呵呵。”

“小寶也親親周爺爺。親這裡。哎，對，就是這樣，好乖！真聰明！”

接下來，周家老倆口進入“你看大寶（小寶）……”的攀比炫耀模式，完全忽略了蘇漪、肖義和城城。

蘇漪見兒子魅力這麼大，僅憑一面之緣，便讓兩位睿智博學的老人為他們著迷，心裡很得意。

她生的，當然魅力無窮啦！

蘇漪遞給城城一塊西瓜，轉頭教大寶小寶，讓他們喊爺爺奶奶。肖義但笑不語。這裡已經沒有他發揮的餘地。

兩個孩子今天特別乖，大約是周教授和周師母把他們誇得很高興，脆聲脆氣喊了“耶”和“哪”。

他們還不滿一週歲，哪怕吐詞不清，也很叫人驚喜了。

周教授想瞧瞧城城的繪畫水平究竟如何，抱著小寶，牽著他的手去了書房。

周師母很好奇城城的畫技是否有蘇漪吹得那麼好，也抱上小寶跟過去，讓他們自便。

書房和堂屋只隔了一叢門簾，蘇漪壓低聲音，美人計、撒嬌計齊出，纏得肖義不得不答應明天讓她一個人去爬長城。

“可是，我們把孩子給老師和師母帶，會不會不太好？大寶和小寶很能作，鬧起來輕易不會停，我怕兩個老人承受不起他們。”

肖義倒是毫不擔心：“老師和師母身體都很康健，你看他們剛才一直抱著大寶小寶，手都沒顫一下。我們兒子可是接近二十斤，平時你抱一會兒，都喊手痠沒勁。況且，城城還在呢。有城城管著他們，兩個孩子不會太作妖。”

蘇漪頷首：“確實，他們很聽城城的話。特別喜歡跟他玩兒。當初城城和爸去劉坪，大寶小寶醒來不見他，可是哭鬧了好一陣。老師那邊，你去說？”