極江藝校，女生宿舍樓，303.

幾名學生正在用儀器檢測幾樣古董的材質，以及檢測其上是否有輻射能量。

而蔣教授則是圍著香爐，手裡拿著放大鏡仔細觀察著。

隨後他看向桌面的電腦螢幕。

那是寢室四個女生的合影，而在合影的邊緣，這青銅爐也拍攝在內。

蔣教授找到這張照片放大，觀察圖片上的青銅爐。

“嗯，圖案發生了很多細微的改變，足以證明，穀雨他們就是進入了香爐的山水之間。”

俞曉生怕蔣教授碰到了香爐，亦步亦趨的跟在旁邊，聽到蔣教授這麼說，就問道：

“蔣教授，之前你們不是說四維空間能夠容納無數的三維空間，那咱們這三維空間，為何又能包含這蘊含更高維度的青銅爐呢？這青銅爐本身不是三維物體嗎？”

蔣教授放下放大鏡，揉了揉眼睛，在桌子上拿起一張紙，說道：

“忽略這張紙的厚度，這就是一個二維體的面，對吧？”

說著，蔣教授把這張紙捲成了一個桶狀，然後說道：

“你看，一個彎曲的二維體成功的包含了一個固定的三維體。維度之間的關係，其實很難用誰包含誰來定義。

比如現在在青銅香爐內的穀雨他們，完全可以認為是他們的世界包含了我們，這是相對的。”

俞曉似懂非懂，但依舊點頭。

你學歷高，你說得對。

正說著，那最喜歡拌嘴的小兩口來到蔣教授身邊。

那學妹先開口道：

“老師，這幾樣東西都沒什麼異常的能量場。”

那學長接著道：

“估計想要檢測讓穀雨他們消失的力，需要重複他們玩碟仙的過程。”

蔣教授擺了擺手，道：

“那樣做只能找到進去的路，我們現在要找的，是出來的路。”

幾個學生一籌莫展。

進去的路，他們知道大概過程，但是還沒有找到其中的理論，到底是空間緯度的轉換，還是量子糾纏的傳遞。

蔣教授再次拿起放大鏡，溫和道：

“我倒是有個想法，來你們跟著我看看，這張照片是青銅香爐以前的模樣，你們看上面的雕刻，這是一幅極為蠻荒的山水圖。

你看這些人，他們是集中在這裡的。喏，這張照片也是以前的，香爐上面的圖畫沒有任何改變。

再看現在的香爐，你們發現了嗎？這些人移動了，而且多了幾個人，喏，你們看這裡，這顆大樹上，多了一個尖頂的結構，如果我猜的沒錯，穀雨他們就在這裡。”

這些圖案很小，必須用放大鏡才能窺見一二。

蔣教授繼續道：

“也就是說，香爐空間的執行，就是自四個女生開始玩碟仙開始的。你們剛才已經檢測過，幾個物體都沒有持續的輻射能量，這也就說明，銅鏡和彩陶，不過是在某個過程裡，提供了這些人進入的能量。

不排除你們所說的量子的無時間特性，或許就是某種怨念和意志，不過既然你們檢測銅鏡和彩陶現在沒有持續的輻射能量，就證明維持空間執行的能量，不是來自這兩種東西，那麼對我們來說，現在要做的事情，可以不需要考慮鏡子和彩陶。”