體育，顧名思義就是反映體育運動的。

而藍星上的體育運動類、動漫畫、影視劇還不完善和健全，所以可用來參考的並不多。

雲峰的打算，是以《足球小將》為藍本，來寫一本體育類的。

《灌籃高手》也不是不可以，主要是劇情太長了，想要在十五萬字左右完結，並不現實。

《足球小將》不一樣，雖然劇情同樣很長，但可以分成小學篇、初中篇、歐洲篇三個階段來寫，不會影響劇情的連貫性。

而這裡面就產生了一個問題——足球專業知識。

實際上，只要是寫體育，就會需要相對於的專業知識。

同時，這也是體育受眾小的原因之一，不懂體育的人看這類沒意思，懂體育的人對作者的業水平要求不是一般的高。

就拿熊貓中文網來說，創立近四年了，體育還沒有一百本呢。

“有了。”

雲峰拿著平板電腦，從吊椅上下來，過去敲響了雲林的房門。

“哥，吃飯了嗎？”雲林手上握著一把鉛筆，剛剛正在房間裡練習素描。

雲峰微微一笑，道：“還沒呢，忙嗎？我有點事要問你。”

他這個弟弟酷愛足球，且是江浙十中足球校隊的，可以向其瞭解一下有關足球的專業知識。

“不忙。”雲林搖搖頭，道：“哥，你等我一下。”

說完，回身去把鉛筆放好。

兩人來到客廳裡。

雲峰瞭解並記錄了有關足球的專業知識，然後放下平板電腦，問了個題外話：“小弟，你如果碰到一本寫足球的，會選擇點開看一看嗎？”

“足球？”雲林不假思索的回答道：“應該會點開看看吧，畢竟我挺喜歡足球的。”

隨即眼睛一亮，又道：“哥，難道你的下一本，是要寫足球的？”

雲峰點點頭，道：“對啊。”

雲林笑眯眯的道：“那我肯定看。”

同時他也好奇了起來，足球會是什麼樣的。

雲峰接著道：“好了，你去忙你的去吧。”

雲林點頭道：“嗯，那我去把最後一張素描畫完。”

雲林走後，雲峰開始進行總結。

他認為寫好體育，需要做到幾點。

1，首先就是了解該運動的具體規則、場地要求、人員配置等等，這樣才能寫得規範，不會被專業人士一看，就是有問題的作品。

2，塑造不同的人物形象和不同的人物性格需要給予不同的人不同的性格，其中，對手的性格更為重要，透過對手的性格言語能更好的反映主角的形象，同時也是推動故事進展的重要手段，尤其在體育中更為重要。

3，解說是體育不可或缺的一環，在透過本方和對手之口外，接受是反映比賽程序也是給讀者轉換視角的對側，如何使用解說視角是很重要的。

4，場外視角，這個視角很重要，在人員的選擇上也很重要，可以是體育雜誌的記者，也可以是擊敗過的對手。

5，體育類需要很強的節奏感，不是你攻過來，我擋回去的簡單構思，要在讀者在對某一視角產生疲憊感之前一瞬間進行切換，達到令讀者可以一直讀下去的目的。