其實這已經算是央視動作比較慢的時候了，《達芬奇密碼》上市銷售了快一個月，在北美地區各種相關電視節目不知道有多少，現在它才反應過來。

原本邀請張楚是最好的選擇，可現在張楚以學業為由拒絕了科教頻道的邀請，所以他們就把目光放在了吳澤宇身上。

在央視的人看來，張楚能將那些宗教內容、符號、密碼學融為一體肯定是得益於老師的教導！

作為人們公認的男主角原型，吳澤宇很想告訴這些人，自己真沒有這樣的學生，裡面很多東西都是自己不知道的。

別人看來這是一場揚名立萬的機會，但吳澤宇卻覺得這是讓給自己正名的機會。

他準備上去講本國宗教符號的內容，而不是歐美那邊基督教的東西，他想證明自己並不是張楚那部的附庸！

作為一名四十多歲的中年人，吳澤宇前半輩子都順風順水，萬萬沒想到他的一世英名竟然被一部給掩蓋住了。

“吳老師，外面教室的盛況您現在也看在眼裡，學生們都非常想要聽您講的課程。如果您能抽出時間來，我們可以協調一下教學時間，再給您安排一次課行嗎？”

教務處的一名女工作人員拿著課表跟吳澤宇討論著，她並不想讓這些學生折騰出事情來。

更何況想要多上課，想要多旁聽一節課本來就是好事！

不過吳澤宇則是搖了搖頭，“這已經安排好的課表就不要變動了，難道股市裡面漲停的股票也可以開啟讓其餘股民買到嗎？”

“這兩者根本不是一回事兒，吳老師您現在一週總共有4節課，在全校範圍內算是最少的那種。我們會在業績考核指標上面對您做出適當的傾斜。”

對於燕大的老師而言，不同型別的老師每週的課時也不同。

吳澤宇教的都是全校公選課，他大部分時間都是在做研究，給學生們上課的時間並不多。

教師業績考核指標主要是針對教學、科研以及專案經費的，有些老師科研產出低，就多上課去補業績。

還有些教授、正研究員根本不開課，或者幾個人開一個課，因為他們研究業績太高，根本沒必要上課！

吳澤宇其實並不喜歡授課，他寧願在辦公室裡面做研究，偶爾發表一篇論文就足夠了。

所以這位女老師想要讓他多上課的願望根本實現不了，若是小教室的話，他還會考慮一下，這種500個座位的大教室上兩節課會非常惱火。

眼看利誘不成，教務處的工作人員又開始打起了感情牌：“現在學生們都非常喜歡你的課程，都很想知道這究竟是一門什麼樣子的課程。你看看他們，在教室的過道上、地板上甚至窗臺上面都坐著，如果再開兩節課的話，能極大的緩解這種壓力。”

“你難道不覺得這其實是偶爾一時頭腦發熱的結果嗎？等《達芬奇密碼》的熱度過去以後，我不信還有這麼多人。”

吳澤宇一針見血的指出了問題，他覺得這種熱度根本維持不了太久。