這麼玩自己還不得猝死啊，三個年級三本書，還有配套的教學資料，自己都得去一頁頁翻看，還得去聽老師講的有沒有錯，這怎麼可能……

白鳳心裡狐疑，看牛校長接待自己的樣子，似乎也沒和自己過不去的樣子啊，現在這麼做，完全是把自己當騾子啊，當下找出牛校長的電話打了過去。

“喂，牛校長啊，不好意思這麼晚打擾你了，我是說……這個調研計劃是不是有些……”

她還沒說完，就聽牛校長哈哈大笑著誇讚道。

“哈哈，白老師啊，看來第五教授和李教授他們和我說的沒錯啊，您真是一個勤奮向上的好老師，都這麼晚了還不休息，白老師啊，這工作雖然重要，身體也要吃得消啊，您一心撲在調研工作上，我都看在眼裡，一定會給文教局的領導們如實彙報的……”

白鳳苦逼的結束通話電話，自己還能說什麼？還能怎麼說？

無奈的嘆了口氣，開始翻閱教學資料，找出具體的新增課文，一句句的去檢視翻譯和注視講解，索性，這都是核對過的，基本上沒什麼大錯。

第二天白鳳起的大早，當然，她這種人怎麼可能起的這麼早，不過不起來不行啊，早讀鈴聲一響，整個學校都爆炸了，吵的根本睡不著。

穿著運動服，白鳳還想著一會肯定得出早操呢，結果下樓轉了一圈，早操倒是沒發現，學生著實不少。

這些學生一個個跟打了雞血一樣，抱著課本三三兩兩的，或蹲或坐，或一邊嘰裡呱啦的踱步。

一直到第一節課鈴聲都響了，她也沒看到上操的情形。

苦著臉跟著學生去了高三十班，教室裡也沒空位置，無奈和最後面一個女同學擠在一張桌子。

臺上的老師是個年齡不太大的女老師，看到白鳳後全能沒看見，甚至眼神裡還有一絲敵意，這倒讓白鳳有些奇怪。

“好，同學們，今天我們來學習第一節課，《傷仲永》……”

一節課推進的比較慢，白鳳聽的是感慨萬千。下課後還想和老師打個招呼，算是禮貌，結果人家下課後拿著書本直接就走了，臨走竟然還給她拋了個白眼仁，這更讓她奇怪了。

第二節課又去了另外一個班級，結果同樣，一直到放學，四節語文課，四個代課老師，對她的態度和昨天校長的態度截然相反。

而且她還發現，只要她進了教師辦公室，原本熱鬧閒聊的那些男女老師們，則立刻就冷若冰霜，好像她是來要債的一樣。

這種情況持續了一週，等週日開總結例會時，從例會各大課老師的反應上，她才稍微看出了問題出在哪裡。

牛校長剛說了自由發言，一個年紀比較大的男老師就開口抱怨起來。

“校長，現在問題太嚴重了，你得趕緊和文教局反應反應，你看看，我們高三課本被改成什麼了，別說學生了，我這個特級老師都沒法教了，全是文言文，這難度可太高了，我是白天教學生，晚上回家還得自己學……”

他還沒說完，另一個女老師也點頭附和道。

“是啊，校長，也不知道哪個傻缺寫的這些文章，這不害人嗎？搞這麼大的難度，我們還怎麼教學？下班回家什麼都做不了，天天都得抱著課本學習，我都不知道誰是老師誰是學生了……”