主要目的就是順利佔領長春車站，消滅東瀛守軍，防止東瀛人狗急跳牆，破壞車站，造成巨大的損失。

劉大雙現在已經把長春車站算做邊區的財產了，他可捨不得被東瀛人毀了。

參謀部一幫人絞盡腦汁想了這麼個計劃，但對於怎麼引出車站守備隊卻大傷腦筋。

東瀛軍有名的頑固不化，油鹽不進，屬於一群二桿子。消滅他們容易，參謀部這幫人能想出一百個招兒來。可把他們引出來，有點難度，對付一根筋的東瀛人，參謀部這幫人還真頭疼。

事情緊急，情況彙報到劉大雙這兒了。

劉大雙這回發現，按照理科解題的思路，打長春火車站這道題太容易了，但如何保住火車站建築和設施幾乎無解。

最簡單的辦法，幾炮過去，一聲巨響，火車站和東瀛守備軍全部化為齏粉。

就算慢慢摸上去，這一千多人也不是一下子全能幹掉，萬一剩下幾個喘氣的，把Z藥引爆了，便是前功盡棄。

可這不是他的目的呀！炸了容易，再修起來可難了。

這理科思維看來對付這群二桿子不好使了，得換個思維才行，用文科的思維試試吧！

劉大雙絞盡腦汁開始琢磨文科的辦法。

文科歷來講究大開大合，慷慨激昂，大忽悠，務虛的多。說白點，彎彎繞多，花花腸子多。

反映在戰爭中，華夏文人便弄出了許多東西。

什麼易經八卦，什麼五韜六略，什麼奇門遁甲，什麼三十六計，淋淋總總，數不勝數。

還別說，這一轉換思維，劉大雙還真有點醍醐灌頂，大徹大悟的一感覺。

對呀！打仗光靠理科的一是一，二是二硬碰也不行。玩點心眼兒，耍點欺詐，這也是很正常的。

要不太祖曾經語重心長地說：“一個人做一件好事不難，難的是做一輩子好事！”

東北也有一句老話叫做：“學好三年，學壞三天！”

劉大雙現在這思維一變，人就有點學壞了，再也不是那個單純的理科生了。而是結合了文科思維的一個複合體了。

換了腦筋，各種想法仿若天馬行空，層出不窮，主意立馬就多了。

電臺直播，打得是一場欺騙戰，幾個小時的現場直播全部是真的，讓所有人都看到、聽到，保安軍對付車站的東瀛守軍有點顧忌，不敢輕易動手。但保持著高壓態勢，讓東瀛人明白，命懸一線，危在旦夕。

同時也逼著東瀛人不敢輕易下達引爆的命令，畢竟全世界無數雙眼睛盯著，東瀛人多少還要點臉面。

最後宋世英一句話：“明天繼續！”，這就是欺騙了，讓東瀛人有種死裡逃生，又再能喘口氣的感覺。

反戰同盟會更是極大的瓦解了東瀛軍的鬥志，激起了他們思鄉、厭戰的情緒，順帶著也把武士道的短褲扒下來，讓大家逃命也逃得理直氣壯，毫無心理負擔。

對於前來救援的石島旅團不做阻擊，任其行動，也是為了讓車站守備隊有希望的小火苗在燃燒著，不至於採取過激行為。

湯永利的主動請戰，更是“無事獻殷勤，非奸即盜”的升級版本。同樣是為了安撫車站守備軍，讓其萌生逃命的念頭和希望。

掐斷電話線，逼著東瀛軍只能用電報聯絡，這樣一來，東瀛軍所有電報往來，全部在保安軍的掌握中。

別忘了，東瀛軍的電報密碼對於保安軍來說，就是透明的。

後來，更是模仿石島旅團的發報手法，直接發了份假電報，命令車站守備隊出逃。

甚至武藤信義指揮部、關東軍司令部的電臺呼號、頻率、發報習慣手法，保安軍全部有所準備，一旦有意外，更會直接命令守備軍出逃。

這一系列操作，一環扣一環，容不得一絲失誤。

直到收到了東瀛軍守備隊開始出逃的訊息，劉大雙心裡一塊兒石頭落了地，兩手的汗也停了。

“靠！我這是學壞了嗎？”劉大雙捫心自問。