張了張嘴贏允一句話都沒說出來。

在這個知識面前，他有一種很渺小的感覺。

要知道即便是皇權更替也不過是幾十年幾百年。

甚至是短一點的，僅僅只有十幾年的也有。

但是從古代流傳下來的知識，聖人之言一類的，那都是流傳到了現在。

可是……

贏允有點擔心。

所謂的書院都是把持在世家的手裡。他們的手中幾乎全都是用來進行聖人之學的教育。

畢竟當今陛下喜歡這種儒學，上行下效自然也就是大家都來學這個。

雖然還沒有到罷黜百家獨尊儒術的地步，但是其他的學派被打壓是不爭的事實。

而且作為繼承人候選第一人的贏允也非常的餓清楚。

這年頭書院裡頭幾乎都是儒學，想要讓他們接受其他的學科幾乎是不可能的。

李航這樣子把數學拿出來，要是真的開始上課教授。

那肯定是要進行一定程度的改革的，那這樣子肯定會被人唾棄，這種唾棄可不是什麼簡單的說一句兩句什麼，你丫不是好人誤人子弟啥的。

一個南北士人的爭奪，就是世家對這個時候權力的控制慾的體現，而現在李航這樣子做，簡直就是在挑戰現在的全體計程車人。這是要翻天了！

“李航，你想過沒有，如果他們真的是要整你的花，這本書……”

“我的學生可考取功名也可以不去，我不強求，我最大的要求就是他們有自己的生活方式，哪怕他們在我這裡學成了回去當一個種地的農民，我也覺得值得！”後世大學生回去科學養殖科學種地的多了去了。

何況很多學科要實際運用，都得去一些其他的地方，比如造船廠，比如鐵匠鋪等等等等，這些都是實踐的好地方。

自己以後也不會只是一門數學，還會有物理化學等學科，這種搞法要是真的曝光出來，會被那些人批判成什麼樣李航是不知道，但是他大致上能想得出來，這些東西不能用作考試，也就相當於應試教育階段中某些學科一樣，比如文科生的物理化學生物，理科生的歷史地理政治一樣，只要在學校裡考試完畢就好了，其他的他們根本就無所謂，而且還會來一句。“老子生活中根本就用不到這些，學了也是多此一舉。”

然而真的用不到麼？

生活中各種物理化學的小常識，正是由這些虛擬學過的高中知識一點一滴的積累起來的。

比如鹼可以洗去灶臺上的油脂，這邊是高中物理的內容。

拋物線、雙曲線，這些東西你現在用不到，之後見到了類似的玩意也可以用到，回到古代知道45°去拋射才是最遠的，也就是數學和物理學的知識。

正因為如此李航才需要激昂全學科弄出來。

到時候真的要揚帆出海，沒有相對應的數學、天文學、地理學的知識，想要出海幾乎不可能。

何況造船還涉及到很多的知識，比如結構學材料學。

就拿一個最簡單的來說。很多人覺得，造船！哦，簡單，只需要將材料按照形狀拼好了就行。