王默朗誦的聲音很輕柔，並不像昨天他念《勸學詩》一般激情高亢。

但就是這種輕柔的聲音，在眾人耳畔聽起來，其衝擊力卻格外的大。

朗誦，也是一門學問。

念得好，聽眾的情緒就會跟著自己走，身心不知不覺被征服。

而在書生氣質的加持下，王默朗誦《鄉愁》的時候，情感的表達幾乎呼之欲出。

小時候……

長大後……

後來啊……

而現在……

每一句詩從王默嘴中說出來後，每個人的心裡感受都會發生變化，隨著王默的朗誦而起伏不定。

直到王默朗誦結束，眾人臉上已經出現了各種各樣的表情。

像馮啟、朱涵這些上了年紀的人，感受最為強烈，有人甚至紅了眼眶，似乎想到了什麼難以釋懷的往事。

而跟王默這樣的年輕人，雖然難以感同身受，但在王默的感染下，心中彷彿感覺堵了一塊石頭，有種不發洩出來不痛苦的衝動。

這，就是鄉愁！

什麼是好的詩詞？

有人說是辭藻華麗的。

有人說是字句驚豔的。

有人說是意義深刻的。

但其實真正的好詩詞，並不需要這些辭藻的堆砌以及驚豔的句子，只要它能夠輕易觸動人的內心、能夠引起讀者的共鳴，即使它再通俗，它也是難得的好詩詞。

《鄉愁》就是這樣的一首詩，它通俗得小學生都能輕易看懂，但它卻能觸動所有華夏人內心深處的那一根弦，讓人久久難以平靜。

隨著王默聲音的落下。

許多人依然陷入沉默。

然後。

陡然，雷鳴般的掌聲響起，瞬間淹沒了整個直播間。

“寫的真好。”

“聽得我滿臉惆悵。”

“聽哭了有木有？”

“這種思念是誰造成的？乾死他！”

“啊啊啊！聽完鄉愁，我真的想揍翻漂亮國。”

“……”

馮啟長嘆一聲，看著手裡剛剛寫下的詩，忽然撕拉一聲將它撕成了粉碎。

主持人驚呼：“馮老師！”

馮啟搖搖頭：“這張照片，就這首《鄉愁》配它便足矣，其它的詩詞在我看來全都是畫蛇添足，平白拉低了照片的意境。”

朱涵跟著將手中的詞也揉成了一團，感慨道：“馮老師說的對，有《鄉愁》在，其它詩詞全都是東施效顰了，不如毀掉。而且，在我看來：這首《鄉愁》最精妙之處在於，它不但說出了一名遊子在外無法回家的綿綿懷念，更有另外一層深意。”