綿綿一年級的班主任姓李，是一位四十多歲的人民教師，看起來也很和藹可親。

“綿綿媽媽來了！”

兩人隨之便坐下來聊起了綿綿的事情。

寧一知道綿綿很聰明，確實是有跳級的標準，可她一直都擔心綿綿年紀小，和年長的哥哥姐姐相處不好，所以一直都在讓她順其自然。

寧一和李老師聊天，也說出了自己的顧慮。

李老師聽完後，直接笑著回道：“綿綿媽媽，你的顧慮也沒有錯，但是你小看你們家綿綿了，如今她才六歲，她的智商測試已經可以完成小學六年級的題目，反倒是在她現在的班級裡會有一些格格不入。”

畢竟，孩子過於的出眾，而班級裡其他的同學都不懂，那綿綿就成了獨立的那一個。

李老師沒好意思說，綿綿不愛和班級裡的同學玩。

問她為什麼呢？

孩子直接回答：“他們太笨了！老師講的太慢了！”

李老師講的比較含蓄，但寧一還是聽明白了。

就是說她家綿綿太過聰明，在此刻的班級裡和其他同學融入不到一起，所以建議綿綿跳級。

寧一無奈的嘆了一口氣，“李老師，我回去考慮考慮吧，我還是想徵詢一下綿綿的意見。”

“這是當然，還是得看孩子願不願意。”李老師非常高興的點了點頭，就像是料定了孩子一定會選擇跳級。

…

寧一將綿綿接回家後，瑪麗已經在做晚飯了。

寧一便將綿綿的功課拿了出來，準備查閱一下。

“綿綿，今天的作業是什麼呢？”

“媽媽，我早就做完了！”綿綿笑了笑，然後從書包裡拿出了一本書。

寧一剛才還沒注意到，這仔細一看。

《地球為什麼是圓的》