同一時間舞臺上原本，為了迎合音樂而專門設計的灰暗燈光，霎時間也全都亮了起來。

何老師不知何時也站在了舞臺上，手上拿著話筒一邊鼓著掌。

“沒想到有生之年居然還能聽到讓我感觸這麼深的歌聲，這首歌叫什麼來著？”

“人世間？”

或許是感覺到場下的觀眾依舊沉迷在歌聲所在的沉寂氛圍中，何炯老師也是有意在帶動氣氛。

看了一下提示條，何炯老師才搖搖頭，一邊砸吧砸吧嘴說道：

“瞧瞧這個名字取的就很有文化，而且相當有意境，還很應景！”

這句話有點傻，剛一說出來臺下的觀眾就沒繃住笑了。

“這屆歌迷簡直是有福了，這歌聲完全就聽不膩，而且我有預感，堪稱經典！”

“沒辦法，畢竟這歌聲實在是太有故事感和敘述力了，聽得我這把年紀了都沒忍住，回首往昔，把兒時的故事慢慢想。”

聽見這話，別說是臺下的觀眾了，就連江譯本人都沒忍住勾起唇角。

見狀，何炯老師立刻乘勝追擊詢問道。

“所以江逸老師學這首歌的初衷是什麼，這首歌整體來說比較壓抑，我想知道你是在什麼樣的心情下創作出這首歌的。”

又是這詢問三連，但是這一次無論是臺下的網友還是觀眾，都沒有感覺到俗套，反而目光專注且認真的盯著舞臺上的江逸，萬分好奇，想要得出一個答案。

舞臺上的聚光燈，以及鏡頭瞬間轉移到江逸的臉上。

聽見詢問，江逸短瞬間陷入沉思之後才回答。

“雖然整體的氛圍壓抑，但是這首歌你就充斥著蓬勃的生命力不是嗎。”

他的聲音凝重且真摯，“但是我寫這首歌最重要的是，想要告訴大家，不忘初心。”

“至於究竟是在什麼樣的一個心情下創作出這首歌的……”

“只是因為最近這段時間經常跑一些場地錄節目排練，給了我一些感悟而已。”

“會在那腥臭腐朽的日子裡熠熠生輝。”

“也會在那顛沛流離的日子裡堅持不懈。”

“也希望所有此刻正在聽這首歌的人，不忘初心，方得始終。”

江逸舉著話筒孤身站在舞臺上，聚光燈從頭頂打下，整個人熠熠生輝，彷彿站在光裡一大段話說完，演播廳內掌聲雷鳴。

直播間內的網友們更是快要淚目了。

“真的，這首歌雖然壓抑，但是有故事感，雖然沉悶，但是有蓬勃的生命力。”

“我幾乎是難以想象江逸是以什麼樣的心情才創作出這首歌的。”

“反正這首歌此刻讓浮躁的我突然又認知到了一些事情。”

“千人千態，感覺每個人每個時期聽這首歌，都會有不同的感觸和感悟。”

“但是不出意外的，每個人都很感動，不是嗎。”

“真的，江逸從前那麼多歌，沒有一首能讓我覺得的淚目和感動，但是這首歌真的不一樣，我能感受到創作者的溫柔和細膩。”

“只能說整首歌的創作力和唱作力都很牛逼，整首歌都唱得很恢宏，卻能感受到盛大之下的滄桑和苦難。”

“願你踏過千重浪，人有愛人在身旁，這首歌不管是歌詞還是立意簡直絕了！”

“嗚嗚嗚，江逸老師真的每次上臺都是會感動到我的程度，這就是我喜歡他的原因。”

&nber one，我覺得我能迴圈聽一輩子。”

&nbsp本章完