韓公廉目光炯炯的又道:“這書院竟然成了皇家書院，以後的地位會堪比太學吧！”

林近尋思著要不要將韓公廉拉攏到書院裡幫自己，只是對方要科舉這讓他一直沒好意思開口。

“書院以後主要教專科，培養善於發明創造的人才，與太學區別很大。”

韓公廉很清楚，那就是培養工匠了，善於工匠之事的讀書人，這步子邁的比較大啊！

“你要興百家學說?”

林近微微一笑，“與百家學說也不同，這叫培養科學技術人才！”

韓公廉若有所思。

“韓兄與我去看看齒輪做的如何了！”

林近做的許多東西吸引了書院裡這幾個書生的注意，也讓他們發現了技術的力量。

韓公廉兩步跟上林近道:“你做的那些東西我尋思過，那齒輪鏈條都不難，唯獨那軸承要用到的鋼珠很是費事。”

林近無奈的搖了搖頭，“鋼珠只能手工打磨，要量產是很難的，除非設計出量產的工具。”

“可以用工具生產?”

“可以！但是這工具非常複雜，以我們的條件很難做出這種工具來。”

韓公廉是非常明白鋼材製作成那麼小的鋼珠，又無比渾圓是多有難度的一件事，林近說能用工具生產，這讓他很吃驚。

“你會製作這種工具?”

林近哪裡會製作這種工具，只是多少能猜到一點罷了，“大概是將燒透的鋼切成鋼珠所需的大小，再用工具一次壓制成圓球吧！這裡面學問雖然複雜，但並非無跡可尋。”

韓公廉想了想，隨即點了點頭又問道:“還有你那齒輪，有的為何是做成兩個大小不一的齒輪，這與我平時所見的不同。”

林近無奈只得解釋道:“齒輪是比較精密的東西，一個齒輪上出現了兩組齒，自然是要與其他齒輪相配合使用的。”

“如何配合使用？”

林近笑了笑，“那是我專門給咱大宋的床子弩設計的上弦器。”

韓公廉吃驚的久久不語，床子弩啊！這是大宋的最高機密。

“上弦器?”

林近回道:“如今的床子弩需要三至五人上弦，有了上弦器一個人就可以給床子弩上弦。”

韓公廉不理解，床子弩他雖然沒近處看過，但是汴京城城牆上就有，遠遠的可以看到，那麼大的東西威力可想而知，改成一個人就可以上弦這難度太大了吧！

“只憑幾個小小的齒輪?”

林近很確定的回答他，“是齒輪軸承和鏈條的組合！”

韓公廉急切道:“如何能做到?”

“這一兩句話說不清，等到這三種東西做出來後，你就明白了。”

“就差軸承了，鋼珠實在太廢力氣了，你那些工匠叫苦不堪，那麼小的東西磨的渾圓，還要大小相差無幾！”

林近當然知道這確實很難，他也沒辦法，在小農手工業社會里要製作出工業化的東西，本就是一件不可能完成的事。

“所以需要製作一種可以批次化生產的工具，這個更難了，只是捨得花錢是不夠的，需要足夠聰明的人才行，我覺得韓兄

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就可以勝任，只是你要科舉沒時間。”