沈七七懷著這樣的心思，一步一步的上了講臺，端正的做好。

不愧是韓冬雪和章封，一上來，就已經在前面的環節，壓住了沈七七和秦飛這一組了。

顧庭華和劉夢婷兩個人都一臉的嚴肅，他們都心裡清楚的很，他們的這個形勢，實在是不容樂觀了。

沈七七深深的呼氣吸氣，想讓自己不要太慌張了。

沈七七一遍一遍的在心裡安慰自己，只要努力了就好了，就算是輸了，也就算了。

她抿了抿嘴，依舊全力以赴。

韓冬雪柳葉般的細眉一挑，她開口質詢道：

“想問下，您方認為新媒體時代下，人們的學習意願會差距大，從而導致知識水平差距大。那按照您方這個邏輯的話，我可不可以說，新媒體時代下，人們的資源差距變小，從而導致知識水平差距越來越小呢？”

沈七七深深的吐氣，說道：

“對方辯友，我方解釋過了。新媒體時代下，不是所有的人都可以使用到新媒體。並且，新媒體也不是所有的知識都是免費的，因此，資源差距並沒有變小啊。”

“您方要是覺得新媒體時代下，人們的資源差距有變小，那您方需要證明。”

沈七七使出了一招“甩責任”的招數，把辯論責任推給對方。

畢竟誰提出來的論點，誰要證明。

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面對沈七七的質問，韓冬雪倒是好不慌亂。她只是露出淡淡的笑容。

韓冬雪揚了揚下巴，她的語速比較快，只聽見她很有氣勢的說道：

“新媒體時代下，人們的資源差距越來越小，是個不需要證明的事實吧。”

沈七七抿了抿嘴，說道：

“當新媒體讓大眾的知識水平提高後，只是讓人類的整體知識水平提高了而已。可是，對於學習能力強，學習意願強的人來說，他能夠更好的利用新媒體去學習。然而，對於學習能力弱，學習意願差的人來說，他只會利用新媒體去娛樂。”

“希望對方辯手明白，新媒體不僅僅是有學習功能，也有娛樂功能。”

韓冬雪露出了淡淡的笑，這笑反倒讓沈七七心裡一緊。

韓冬雪說道：

“我們今天討論這個辯題，討論的是人類整體知識水平的差距。您方今天取部分群體進行比較，比較的是那一個群體在不同年代的差距變化，您方比較過去愛學習和不愛學習的與現在額比較，我方也可以比較過去愛學習沒資源和有資源的與現在進行比較。您會發現不同群體差距是有大有小的，是無法證明今天論題的。所以我方，將兩個不同時代下，最高知識水平群體和最低知識水平群體的知識水平差進行一個比較。”

“什麼是高知識水平群體，自然是那些推動世界認知進步的那群人了。這些人，您方覺得新媒體的學習功能對他們還有用嗎？”

“他們這些人，做的是要創新，而不是用新媒體去獲取知識，他們是發現知識，創造知識。”

“可是，對於低知識水平群體來說，他們可以利用新媒體去獲得知識的。他們的知識水平因為新媒體而提高了。”

“高知識水平的人不受到新媒體的影響，低知識水平的人的知識水平因為新媒體而提高。”

“那麼，總體的知識差距，是不是就因為新媒體，而不斷變小呢？”

底下響起了如雷般的掌聲，沈七七卻只覺得自己的大腦一片空白。

她有些頭重腳輕，不知道自己應該怎麼辦。。。