“休息的時間結束了，快去做試卷，明天我們一起去市裡。”

“還要去？”

林浩宇一蹦三丈高，目瞪口呆地看著林初夏。

若非，關鍵時刻，被林初夏狠狠地掐了一把，指不定，他就將到了嘴旁的“你真要去讀南山中學”這句話，在大庭廣眾之下給禿嚕出來了。

“媽，上次我和宇兒去市裡的時候，有一套特別好的習題冊賣完了。我跟書店老闆說過，請他們進了新的後，幫我留一套。這次我就帶宇兒去取回來，順便再找找提高作文訓練的輔導書，唉……”

林初夏搖搖頭，在林浩宇一臉“你又騙人”的神情中，給了林浩宇一個“善意的謊言”式重錘。

“你不知道，上次，我讓宇兒寫了篇遊記，原本是想著幫他修改一下就投稿的。結果，等我修完一遍後，就發現遊記被修得面目全非，從頭到尾都充滿了我寫的痕跡。這種稿件投出去，分分鐘就會被人發現真相。所以，我打算再重新安排下宇兒的學習計劃，等宇兒的寫作水平提高後，再重寫一遍遊記投稿。”

“嗒嗒嗒”的縫紉機聲音，突兀地停頓下來，伴隨而來的則是鄧秀珍那滿滿困惑不解的聲音：“初夏，想寫好作文，不是多看些課外書就行的嗎？”

當年，林初夏讀四年級時，依然寫不好作文，林愛國一揮手，就訂了兩年的《小學生作文選》《少年文藝》。

之後，不知是看得多了，量變引發質變，抑或是林初夏當時就缺那麼一個引子。總之，短短一年時間裡，林初夏的作文就經歷了翻天覆地般的變化，真正地從文句不通，到遣詞造句無一不優美，成為老師當堂誦讀，並號召學生們學習的示例性範文。

可惜，這種方式，卻不適合林浩宇。

畢竟，林初夏雖愛惜書，但，每本收藏的書，都會給林浩宇翻看一遍。因此，就重生前的閱讀量來說，兩人一般無二。

套用一句通俗地話來說，這，就是有天賦和沒天賦的區別！

“媽，以宇兒現在的年紀來說，看得書已經夠多了，缺少的就是一種系統的訓練。”

偏偏，這樣的訓練方式，林初夏就有些抓瞎了。幸而，她還有系統幫忙，能用星幣購買一些“秘籍”。

“有一種輔導書，跟數學一樣，將一篇作文細分出固定的格式。宇兒先按照這樣的模式來訓練，等熟練了，能做到脫離格式，自己就熟記於心，能一氣呵成地寫出一篇作文後，就沒問題了。”

當然，這樣的輔導書，缺點也是很明顯的：沒有靈氣，純粹的應試作文。

對很多自認沒天賦的人來說，這，就足夠了。但，在林初夏看來，人的潛力是無限的，沒有嘗試過，誰敢肯定，確實沒有天賦的自己，就真沒辦法做到呢？

所謂“有壓力，就有動力”，莫過於此。

林浩宇：“……”他錯了，真的！求不要加壓！！

可惜，認錯的態度很好，但，林初夏表示：她不接受！

……

“砰！”

炫爛的煙花，在林初夏眼前炸開。

五光十色、目炫神迷、心旌搖曳間，卻突聞系統道：“恭喜宿主完成首月日常任務，系統獎勵一份‘荷塘月色’刺繡圖樣和全套工具，額外獎勵100星幣。”

即便對系統的摳門屬性已經有了一個真切的瞭解，並早就做了充足的心理準備，但，在這一刻的林初夏，依然忍不住滿腹失望。

100星幣，能買什麼呢？連繫統裡一份最差的繡帕材料包的零頭都不夠！

“宿主，100星幣，可以兌換十份小初高綜合試卷。”系統不樂意了，作為一個“急宿主之所急，想宿主之所想”的好系統，它，絕不容許有人這樣汙衊自己，“你不是最愛學習了嗎？”

星際時代，雖然也有各類考試，系統空間裡的書籍資料更是多如浩瀚之海，但，絕對沒有無比契合林初夏眼下實際情況的試卷和書籍！